精品文档---下载后可任意编辑小学语文第五册教案-东方之珠－教学教案-小学三年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 《东方之珠》教案一、教学目标： 1、了解课文是从哪些方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。2、有感情读课文，积累优美词句。3、仿造课文第 4 段的写法，练习说（或写）一段话。二、教学重难点： 感情朗读，积累文中的好词。三、教学准备：1、布置学生预习课文。（读几遍课文，读一读生字新词。）收集有关香港的资料。（历史、回归、现在等的图片或文字）2、多媒体课件四、教学过程： （一）、导入 （课前播放《东方之珠》，学生听或轻轻拍手哼唱。）1、伴随歌曲，我们走进了课堂，你们知道刚才唱的是什么歌曲吗？东方之珠的“珠”是什么意思？（珍珠）东方之珠指哪里？ 2、你知道香港在什么地方吗？（课件出示中国地图：地图上画圈的地方就是香港，它在祖国漫长海岸线的南端，是一个著名的港口。）3、为什么把香港称为东方之珠呢？学习了课文我们就知道了。（二）、检查预习情况1、昨天，同学们预习了课文，现在还有没有不认识的字？敢不敢接受老师的检查？（开火车读词语）有没有不理解的词语？（沟通、联系句子、课件演示等）香港 贸易 清亮 海豚 闪耀 粤菜 佳肴 应有尽有琳琅满目 物美价廉 璀璨无比 一应俱全 亚太地区（粤菜：广东风味的菜。 亚太地区：太平洋周围的 40 多个国家和地区。璀璨无比：形容珠玉等光彩鲜亮。霓虹灯：彩色的灯。闪耀：闪耀。琳琅满目：读句子，看课件，就是商品多的意思。）2、解决了生词，现在你们能不能把课文读通顺呢？自由地小声读课文。 （三）、学习第 1 段 1、无声的默读有助于思考，请默读第一段，思考为什么把香港称为东方之珠呢？ 2、沟通。（香港是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。） 3、现在让我们到课文中去看看，香港为什么是购物、美食和旅游的好去处？ （四）、学习 2―5 段 1、整体感知：① 听老师读课文 2－5 段，同学们来感受。 ②同学们谈感受：在听老师的朗读中，香港给你们留下什么印象？（美丽、繁华） ③你知道课文是从哪些方面来描写香港的美丽和繁华的？在哪一段描写？（板书：市场 美食 海洋公园 夜景）精品文档---下载后可任意编辑课文的每一段又是怎样具体地描写香港的美丽和繁华呢？ 2、深化理解，指导...
