精品文档---下载后可任意编辑小学语文统编教材网络培训心得体会文章 小学语文统编教材网络培训心得体会文章 我们六年级全体语文老师到 xxxx 学校进行统编小学六年级语文教材培训，分别倾听了 xx、xx 等专家的讲座。培训虽然只有短短的一天时间，但培训内容丰富，有用性强。有对统编教材的编排特点的介绍，也有关于用好统编教材的具体指导，令我们对统编教材有了比较清楚的认识，可谓是受益匪浅。 一、 统编教材的一些主要特点 通过网络培训，我发现统编教材具有以下几个特点： 1、清楚明了的双线结构 这是统编小学语文教材与人教版教材最大的不同。统编小学语文教材在每个单元的首页，都清楚明了地注明本单元的人文主题和语文要素，如六年级上册八个单元的人文主题分别是：触摸自然、革命岁月、有目的地阅读、围绕中心意思写、保护环境、艺术之类、走进鲁迅;八个单元与人文主题相对应的语文要素分别是：阅读时能从所读的内容想开去;了解文章是怎样点面结合写场面的;根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法;读小说，关注情节、环境，感受人物形象;体会文章是怎样围绕中心意思来写的;抓住关键句，把握文章的主要观点;借助语言文字展开想象，体会艺术之美;借助相关的资料，理解课文主要内容。 这样的编排，清楚明了，有利于老师准确把握各个单元教学的主要内容和学生的能力训练要点，提高教学的实效性。 2、贴近学生生活的编排内容 部编版教材摒弃了人教版教材中一些学生感到艰涩难懂的课文，精心选择了贴近学生生活的课文内容和知识板块，既贴地气，又具有时代气息，更加有助于学生与文本产生共鸣。比如六年级上册第五单元的课文《夏天里的成长》《盼》等。 3、重视传统文化的渗透 部编版教材，不管哪一个年级，都增加了大量有关传统文化的篇章，如六年级上册，不仅有古诗词方面的内容，而且有京剧、书法绘画等内容，让学生通过学习，更好地了解、学习和传承中华优秀传统文化，提高学生的语文素养。 4、注重阅读和写作能力的提高 部编版教材的另一大特色，就是每一册书的八个单元，都分别安排有一个独立的阅读策略单元和习作单元，如六年级上册语文的第三单元，就安排了有目的地阅读;这个阅读策略单元，通过形式多样的选文和提示，让学生掌握有目的阅读的科学方法。而在第五单元，则安排了主题为围绕中心意思写;的习作单元，让学生在精心选择的课文学习中，深化浅出地掌握围绕中心意思写;的写作技巧，有效地提高学生的阅读和写作...
