精品文档---下载后可任意编辑小学课文（爬山虎的脚）优秀教案爬山虎的脚教案 【教学目标】 1、学会本课 9 个生字，正确读写爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起等词语。 2、朗读课文。背诵第二至第四自然段。 3、读懂课文，了解爬山虎的特点，继续练习了解课文的叙述顺序，抓住主要内容。 4、学习作者的观察方法和表达方法，培育细致、有序的观察习惯。 【教学重点】 了解爬山虎脚的特点，学习观察事物的方法，培育观察事物的能力。 【教学准备】 课前，老师准备爬山虎的教学挂图，设计爬山虎的画(隐去它的脚)，也可制作演示的课件。布置学生课余观察爬山虎，对比课文内容，了解爬山虎脚的样子。 【课时安排】 2 课时。 【教学过程】 一、导入新课 爬山虎是一种攀援植物，它不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子，也能往高处爬。这是什么原因呢?今日，我们学习完第 25 课《爬山虎的脚》，就能找到答案了。(板书课题) 二、检查预习情况(由学生自由汇报) 1、应注意正确书写的字有：隙、漾、茎、逐、瞧。 2、指名朗读课文，要求读正确、流利。 3、将预习中画出的不理解的词句提出来讨论。着重讨论空隙、漾、均匀、重叠、蛟龙、蜗牛、休想等词语。 4、预习中还遇到哪些问题?(有些问题同学之间当时能解决就解决，有些可放在学习课文时再解决。) 三、初步理解课文内容 1、读读课文，想想文章是从哪些方面对我们介绍爬山虎的?(爬山虎长在什么地方，爬山虎叶子的特点，爬山虎脚的特点等。) 2、理清文章脉络。(第一自然段写爬山虎生长的地方;第二自然段写爬山虎叶子的颜色和样子;第三至第五自然段写爬山虎脚的特点。) 四、学习第一自然段 1、指名读第一自然段。 2、这一自然段共有几句话?分别讲了什么?(共两句话，第一句讲学校里的爬山虎，第二句讲家里的爬山虎。) 3、这段中的哪个字最能体现爬山虎的特点?(爬) 4、齐读第一自然段。精品文档---下载后可任意编辑 五、了解爬山虎叶子的特点 1、轻声读第二自然段，理解刚长出来和长了的叶子各有什么特点。 2、填空：刚长出来的叶子的特点：________、________。长了的叶子的特点：________、________、________、________。 3、看插图，重点理解课文怎样写长了的叶子。(抓住新奇、一顺儿、均匀) 4、朗读指导：读出叶子的美来。 5、试着把这一自然段背下来。 一、了解爬山虎脚的特点 引言：爬山虎的叶子之所以生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到...
