精品文档---下载后可任意编辑师德培训感悟 5 篇 【篇一】 前一阶段，我参加了学校集中组织的 XX 省中小学师德师风网络培训学习，获益匪浅，一面倾听专家的讲解，一面观看培训视频，一面反思自己的师德，我对师德师风在教育教学中的重要性与必要性有了更明确的认识，培育了自己“热爱、忠诚、奉献”的师德。现将自己的培训收获小结如下： 教育是一门爱的艺术，德育更需要爱的呵护。崇高的师德师爱是搞好学校德育必要的保证。古人云“以身教者从，以言教者讼”，今人说 “榜样的力量是无穷的”。由此可见，师德文化对学生的示范作用，潜移默化引来作用是十分明显的。搞好学生的德育工作，必须从老师的师德法律法律规范抓起，培育其爱心、耐心和信心。 教育工作者是人类灵魂的工程师，育人是老师的天职。要照亮别人，首先自己身上要有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。时代呼唤师德高尚的老师，热切渴望我们弘扬献身精神，教书育人、为人师表，用师德师爱的火光点燃学生心中的火种。 爱心，是师德不竭的源泉。爱心是打开学生心灵的钥精品文档---下载后可任意编辑匙。陶行知先生曾提倡“捧着一颗心来，不带半根草去”“三颗糖果”的故事经久不衰。著名教育学家苏霍姆林斯基说：“教育者最可贵的品质之一，就是对孩子深沉的爱”。爱学生,让所有的学生都能健康地成长，已成为宽阔教育工作者的共识，但也应该看到，在日常的教育工作中还存在着诸多的问题。例如打骂体罚学生现象，或者以爱的名义加重学生课业负担，变相体罚学生现象。老师与学生虽然处在教育教学的不同位置上，但在人格角度上是平等的，这就要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师特别的地位和权力轻视学生,侮辱学生的人格，充分理解他们的幼稚和天真，信任他们的潜力，放手让他们在实践中锻炼只有这样，才能使学生与老师缩短心理距离。教育是一门温暖人心的功课，她有时需要温柔，有时需要宽容，有时需要严厉，因为，“没有爱，就没有教育”。 耐心，是师德无穷的力量。教育是一个长期工程，教育工组着必须具有足够的耐心。“十个手指有长短”，学生中既有思维敏捷的学生，也有启而不发的学困生，老师应力戒急躁心理，静下心来，面对全体学生，努力发现其身上的闪光点，从欣赏的角度去挖掘学生的潜能，循循善诱，持之以恒，因材施教。只有教学中的耐心启迪，才能使学生接受老师、信任老师，从而提高教学效率，主动进展。课堂上的耐心主要体现在老师的语言上，老师的语言...
