师德师风随笔

精品文档---下载后可任意编辑师德师风随笔（共 3 篇） （篇一） 四季皆持芬芳，我们各有光芒 漆黑的夜幕中，无数的星星在闪耀，它们明明灭灭，洒下漫天的星辉。而我，也是其中的一颗，不是最夺目，却也有属于自己的位置。 日子无声无息地走。不知不觉，我来到城南实验小学已经有两个月了，最初的紧张、不安已经烟消云散，我已经逐步适应了这里的节奏，融入了这样一个幸福的大集体中。 清晨第一道阳光射进窗户，我开始一天的工作。今日轮到我导护。我戴上红袖套，站在长长的走廊里，看着嬉戏的孩子们，拍拍追逐打闹的孩子的肩。孩子淘气地吐一下舌头，笑着走开。 广播里传来了乐曲声，我带着孩子们列队，精神抖擞地走向操场，迎接阳光的洗礼，舒展自己的身姿。 食堂里，我举着长长的汤勺，为孩子们盛汤，并一遍遍地叮嘱：“小心点，别碰到别人，也别泼在自己身上。” 放晚学了，我再次和孩子们一起排着队，走到指定地点。和他们挥手告辞后，我目送他们如飞鸟归林般，上了爸爸妈妈的车。 这是我，以及我所有的同事们的日常工作的一部分。单调、繁琐、细碎，周而复始，让人感觉毫无诗意。但即使如此，我们还是在这份平常的工作中，在孩子们绚烂的笑容中，提升了满足感、幸福感。 接着，我们迎来了一个新任务――排练课本剧。年级部召开会议，要求各班上报课本剧的剧目。课本上可以表演的故事很多，可怎样才能令人耳目一新呢？传统的剧目不容易出彩，对了，可以选择儿童文学作品的章节进行改编，既贴合孩子的实际，又能引导孩子畅游书籍的海洋。最后，我选择了作家黄蓓佳的小说《我要做好孩子》里的第 14 章。 我在班上进行了前期总动员。孩子们动起来了，他们挖掘身边可用的一切资源，招兵买马，并发挥出成员的优势。擅长朗诵的去指导对白了，精通 ppt 的去做 ppt 了，细心的去准备服装道具了……利用一切可以利用的时间，把握一切可以利用的机会，节目的雏形有了！ 作为一名总策划，我一直跟进，了解节目排练的进展，给参演孩子们以鼓舞和信心。中途，我们进行了两次彩排。彩排后，年级组再次召开会议，建议各班在表现形式上再丰富些，情节再紧凑些。如何让表现形式更生动呢？孩子们纷纷想点子，发言踊跃，气氛热烈。爱唱爱跳的郑洪梓同学说：“老师，我们能不能插段舞蹈？我来排！”这真是个好点子，有说有唱，有音乐有画面，天真烂漫的孩子，精心营造的温馨氛围，和谐自然，对，就这么干！望着张张灿烂的笑脸，我只有鼓舞：信...