中小学教师师德表现的现状分析及其应对思考近年来，我区中小学教师通过学习实践《中小学教师职业道德规范》、大力开展师德行风建设，师德水平显著提高，教师队伍整体素质不断增强。忠诚党的教育事业、关心爱护学生、爱岗敬业、为人师表、无私奉献等师德规范已成为广大教师的自觉行动。涌现了一大批赵加启式的教师职业道德楷模。可以毫不夸张的说，具备这些素质的中小学教师在我区占绝大多数，他们既是我区教育战线的中坚力量，又是我区教师队伍的主流主体。然而，常言道：“太阳底下也难免会有阴影”。不可否认的是，随着改革开放的不断深入，国内外各种腐朽思潮的汹涌侵袭以及商品经济、市场经济的巨大冲击，一些抵御不住诱惑的教师也没有能够做到“独善其身”。有悖教师职业道德、影响“园丁”形象的现象在我区中小学教师队伍中也累见不鲜。具体表现如下： 1、有偿家教，功夫花在校外教育家叶圣陶先生曾经说过：“捧着一颗心来，不带一根草去”，苏联教育家苏霍姆林斯基也曾把教师这一职业形容为：“太阳底下最光辉的事业”。“安贫乐道、廉洁从教”、“认认真真教书、清清白白做人”自古以来，就是我国教师的优良传统。然而近年来，由于受市场经济和社会转型期某些人“金钱至上“的一些负面影响，我区部分教师把自己这一神圣的职业操守抛到了九霄云外。因此，有些教师舍本求末，把教学的功夫放到了校外。白天在学校教书敷衍塞责、马虎了事。到了业余，却热衷于家庭辅导。动员自己教的学生晚上或者周末假日集中补课。有的甚至家长没有让孩子补课的意愿，还要暗示动员。说你家孩子学习怎样怎样，如果不补课学习就赶不上。等等诸如此类近似于要挟的话。为此，家长反映很强烈。也遭到了学生、家长、社会的强烈不满和鄙视。这种情况，前几年在我区城关一些中小学表现比较典型。区教育局纪委、人事监察科为此还专门进行了查处。2、不求上进，工作上得过且过，缺乏进取精神不求上进，工作上得过且过。一些教师不是把教书看成是 “人类灵魂的工程师”的神圣事业，而只是把它作为一种单纯的谋生职业。因而表现在教学工作中,马虎应付，不去认真钻研教学业务,不去探讨改进教学方法。更不愿意去研究学生的学习心理。上课缺乏激情,教学方法单一,课堂气氛沉闷,照本宣科,泛泛而谈。有的青年教师不重视教学基本功的训练，“三笔字”写得实在令人难以恭维，课堂教学语言常常是东拉西扯，语无伦次。教学时一味依赖从网络上下载的课件，备课教案则照抄照搬教参和...
