幼儿园中班数学活动按规律排序教案反思

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班数学活动按规律排序教案反思 活动目标 1、能依据图形的排列规律进行排序。 2、培育幼儿初步的观看与比较力量，提高幼儿的推断推理力量。 3、激发了幼儿的奇怪 心和探究欲望。 4、引导幼儿主动与材料互动，体验排序的乐趣。教学重点、难点 能依据图形的排列规律进行排序。活动预备 1、各种图形若干，胶水 2、幼儿操作纸活动过程 1、老师："今日我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗？'〔想〕 "好，我么一起来看，是什么礼物？' ①出示一个自制头饰，让幼儿自己去发觉这一饰物，从而激发他们自制头饰的爱好。 ②老师打开第一个礼物盒："哇！是一个美丽的头饰。'〔老师第 2 页精品文档---下载后可任意编辑戴在头上〕 "好看吗？这美丽的头饰是用什么颜色的图形做的？我们一起来看看。' 小红旗：红色正方形 黄色圆形 红色正方形 黄色圆形 ③小结：图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。 2、引导幼儿依据图形排列规律接着排图形。 "我们来看看其次个盒子里的礼物是什么？哇！也是美丽的头饰。但是它还没做完，图形国王请你们来帮助呢！你们情愿吗？' ①小红旗：黄三角形 蓝圆形 黄三角形 蓝圆形 ②小红旗：黄圆形 绿三角形 绿三角形 黄圆形 绿三角形绿三角形 小结：原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的，所以很美丽。 3、操作活动：〔装饰头饰〕启发幼儿依样接着给图形排序。 我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么？〔一张请柬〕 "上面写得是什么？我来读一下。'老师读请柬，"小伴侣今日图形国王邀请你们去参加一个舞会，但是你们要装扮一下自己。每个小伴侣要根据图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰才能进去参加舞会。'第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 "小伴侣，你们想去参加舞会吗？'〔想〕 老师出示为幼儿预备的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿根据图形规律依样接着有规律的排序。 老师："好，我们开头做好，做好了，请双面胶帮助。' 4、幼儿操作活动。 5、活动评价。 ①老师展现个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的？ ②表扬做的好的幼儿。 ③带着幼儿一起去参加舞会。 6、老师："好，舞会开头了，我们一起去参加吧！'教学反思 这个活动《按规律排序》，目的在于训练幼儿敏捷运用所学学问解决问题，整个活动以收到礼物贯穿主线。分三个环节完成，层次清楚，第一个环节通过让幼儿自己观看去发觉图形排队是有规律的。...