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幼儿园大班体育示范课教案:小蜈蚣学走路

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精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班体育示范课教案:小蜈蚣学走路1、学习多人合作运动走的技能,进展身体的平衡能力。 A、能多人合作,脚受束缚时走过障碍,动作平稳。 B、能多人合作,脚受束缚时蹲着向前走,动作协调。 C、能多人合作运动着向前走,动作灵活------ 2、培育幼儿不怕困难,互相协作的品质。 二、活动准备: 长松紧带八根,上面缝有十个小环(细松紧带); 垫子、拱形门、椅子; 音乐磁带。 三、活动过程: 1、听音乐,五人一组合作做韵律操。 精品文档---下载后可任意编辑 2、以“小蜈蚣学走路”的情节,学习多人合作向前走的动作。 A、两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:“左右左”、“一二一”等。 B、以“蜈蚣长大”,练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。 提示语:小蜈蚣可以站着走,还可以蹲着走,大家试一试。 C、幼儿连在一起,沿场地走一圈,并配上儿歌“小蜈蚣,学走路,许多只脚不打架,喊声口令齐步走,一二一,向前走”。 3、练习脚受束缚向前走的动作。 A、出示脚环,讲解戴法。 B、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路,要求步伐一致。注意安全。 精品文档---下载后可任意编辑 4、蜈蚣练本领 A、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。 B、幼儿依次练习,老师给予指导。、 5、蜈蚣走路竞赛 五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,竞赛哪组走得最快,最稳。 6、坐在垫上,解下脚环,做放松动作。 四、活动评价: 在活动中,幼儿积极、主动,兴趣盎然,尽管动作技能有一定的难度,但幼儿不怕困难,勇于探究。在竞赛中幼儿为了追求名次,往往忽略了动作的一致性,这点需要强调,同时要提醒幼儿注意安全。 精品文档---下载后可任意编辑 建议:此活动可以分两次开展,第一次练习多人合作向前走的动作;第二次练习受束缚走路的动作,这样减轻一堂课的难度,使幼儿的动作协调一致。

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