幼儿园大班美术教案汇编5篇

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班美术教案汇编 5 篇幼儿园大班美术教案 篇 1 活动目标 1、鼓舞幼儿大胆探究纸筒的多种玩法。 2、激发幼儿的想象力与制造力。 3、培育幼儿的合作意识，体验嬉戏的欢乐。 4、进展幼儿手部动作的敏捷性。 5、情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。 重点难点 能发觉纸筒的多种玩法并大胆实践。 活动预备 长短，粗细不同的纸筒若干，做纸筒娃娃的材料，胶带。 活动过程 一、出示纸筒，激发爱好 师：小伴侣，想知道今日老师给你们带来什么了吗?闭上眼睛，是什么?【纸筒】你们想玩吗?【想】 二、幼儿自由探究纸筒的玩法 1、幼儿尝试玩一个纸筒。 师演示一个纸筒的玩法，谁有不一样的玩法? 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 每人一个纸筒尝试不同的玩法。谁来说一说，你是怎样玩的?幼儿一边说，一边演示玩法。 2、幼儿尝摸索索多个纸筒的玩法。 我们的小伴侣们真爱动脑筋，，想出了这么多种玩法!刚刚，我发觉小伴侣玩一个纸筒是那么欢乐!那么好玩!那么，假如我们把多个纸筒放在一起玩，会不会更好玩呢! 几个小伴侣自由组合在一起，探究更多的玩法。【师巡察指导，对幼儿的交往和玩法赐予鼓舞和确定】 幼儿分别展现自己的玩法，并简洁解说。 你们是怎样玩的?给小伴侣演示一下吧! 全体幼儿共同合作纸筒成圈圈，体验合作的欢乐! 三、幼儿合作粘贴纸筒娃娃 小伴侣们真是太有创意了!多个纸筒放在一起，玩法更多了，有的小伴侣甚至想出好几种玩法呢!真是太有想象力了! 小伴侣，看谁来了?[纸筒娃娃]看看我们的纸筒娃娃美丽吗?你想不想让自己的纸筒娃娃更美丽呢?[想]那么我们就行动起来吧!看谁的纸筒娃娃最美丽!最有创意! 幼儿自由选择材料，粘贴纸筒娃娃【.师巡察指导，引导幼儿相互关怀。】 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 沟通展现。【老师给以鼓舞和确定，幼儿感受胜利的欢乐!】 四、延长 师：小伴侣能用纸筒玩出这么多好玩的嬉戏，真是太棒了!那么，纸筒还能用来做什么呢?小伴侣回去讨论一下好吗? 幼儿园大班美术教案 篇 2 本课是让同学自己动手来制作鲜花。教材中支配了同学制作的各种鲜花，以及同学把鲜花献给老师的场面。活泼的图片内容和好看的视觉效果，直观的把制作鲜花的目的表现出来。教材的设计能够从同学的心理特点动身，到达了教材与版面形式的完善统一。 教学重点： 学会自己动手制作，培育尊师的情感 教学难点： 感受鲜花的审美特征。 ...