精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班美术活动漂亮的房子教学设计 通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。 三、教学准备： 不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。 四、教学过程： 1、老师出示小熊：今日森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的？ 老师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。 老师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。精品文档---下载后可任意编辑 老师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。老师引导幼儿由上下左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。 老师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。老师引导幼儿由上下左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这是独立的 老师出示图四：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。 老师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的？ 2、老师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓舞幼儿大胆精品文档---下载后可任意编辑开展想象。 老师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。 3、幼儿操作，老师巡回指导。 老师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。 4、展示幼儿作品，老师进行综合评价。 让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互沟通。
