幼儿园小班智力游戏教案

精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班智力游戏教案 幼儿园小班智力游戏教案【一】 小班益智游戏教案：表情娃娃 智力游戏：表情娃娃 游戏目标： 1.在游戏中运用多种感官感知 7 以内的数，理解数的实际意义。 2.培育幼儿对计算活动的兴趣。 游戏准备： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4 本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4 颗）、录音机、磁带。 游戏过程： 一、语言引导、激发兴趣 师：表情娃娃和我们一齐玩游戏，动动脑筋把它们找出来。 二、感官练习、感知数量 1.运用视觉感知数量。 （1）打开红法书：6 只苹果，找出 6 号房间的娃娃：鬼脸娃娃。 （2）打开绿灯魔法书：8 条鱼，找出 8 号房间的娃娃：惊讶娃娃。 说明：注意幼儿点数习惯的培育，巩固幼儿手口一致点数的本事。 2.运用听觉感知数量。打开黄法书，请小耳朵帮忙一齐找娃娃。 （1）5 下鼓声，举起 5 点卡片，找出 5 号房间的娃娃：欢乐娃娃。 （2）7 下鼓声，举起 7 点卡片，找出 7 号房间的娃娃：生气娃娃。 说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。 3.运用触摸觉感知数量。打开黑法书，请小手帮忙一齐找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4 颗），举起 4 点卡片，找出 4 号房间的娃娃：悲痛娃娃。 说明：经过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，老师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。 4.请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。 活动反思： 本次教学活动采纳变魔术的形式，能让幼儿在奇异、魔幻的欢乐体验中，进取参加到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不明白魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知 7 以内的数，理解数的实际意义，贴合小班幼儿的年龄特点，经过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能到精品文档---下载后可任意编辑达更好地学习效果。 幼儿园小班智力游戏教案【二】 区域活动总目标： 1、通过自主区域活动，提高动手探究操作能力和制造能力。 2、乐意参加区域活动，学会分享与合作，提高区域规则意识。 重点指导区域：数学区 区域分目标： 1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中，学会简单的分类和排序。 2、乐意参加数学操作活动，遇到困难时不轻易放弃，能尝试解决。 活动准备：...