第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班语言优质课下雨的时候教案反思 活动背景： 这则小故事布满了童趣。故事通过浅显易懂的语言及幼儿熟识的小动物的形象，把三个天真、可爱、和善的小动物遮风避雨的情形，淋漓尽致的呈现出来，为我们讲解并描述了一个友好互助的故事。故事以下雨的时候，小白兔能以树叶当伞，告知幼儿在遇到困难时要动脑筋想方法，在发觉小鸡、小猫淋雨时，能主动关怀它们，告知幼儿当别人遇到困难时，要友好互助。!.来源:屈老.师教案网!故事为我们呈现了一种安稳、温柔、和谐的气氛，通过小兔子想方法避雨，和它看到小伙伴被雨淋湿时，把伞借给小伙伴和他们一起避雨的描写，呈现了三个天真、可爱、和善的小动物在关怀别人和被别人关怀后的欢乐心情。同时，此故事具有很强的实施意义，现代的孩子们往往在遇到困难时，就退缩，不自己动脑筋想方法解决，而依靠于别人的关怀。另外，孩子们喜爱以自我为中心，它们理所当然的接受别人的付出，而自己却不关怀别人、为别人着想的思想意识缺乏，而此故事，能让幼儿在活动中了解故事形象及人物对话中，受到良好的熏陶与激励。活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑2、能用连贯语言讲出角色间的对话。3、教育幼儿同伴间要相互团结。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备：《下雨的时候》FLASH 动画;头饰小白兔，小鸡，小猫和叶子。活动过程：一、出示叶子，引起幼儿的爱好。老师：瞧!这是什么呀?幼儿：叶子。老师：你们知道叶子有什么用吗?幼儿回答。老师：小伴侣都很棒，知道叶子有这么多的作用。今日老师给你们带来了一个故事，我们来看看故事中的叶子有什么用?(评析：在活动中，我预备了一张大叶子，让幼儿猜猜它的作用，由于幼儿有剧烈的奇怪 心，他们一开头就纷纷猜想叶子的作用，激发了幼儿参加活动的爱好。)二、 幼儿观赏 FLASH 动画。老师提问，幼儿回答。(结合图片)1、老师讲解并描述第一段老师：这个故事的名字叫什么?谁在草地上玩呀?故事中的叶子有什第 3 页精品文档---下载后可任意编辑么用呀?幼儿回答。2、过渡语：小白兔把叶子当作雨伞，连续向前走，它会遇到谁呢?(看动画)老师：它遇到了谁?幼儿：小鸡。老师：小鸡被雨淋的怎么叫?(学一学)小白兔观察小鸡被雨淋得叽叽直叫的时候，它是怎么做的?幼儿回答。我们和小白兔一起来叫...
