幼儿园小班语言活动教学设计：画妈妈

精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班语言活动教学设计：画妈妈活动与指导： 1、请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候，他们是怎么做的。请他们听―听故事里的小朋友是怎么做的。 2、老师讲故事，讲到画妈妈部分，边讲边画，以帮助小朋友理解。 3、提问：东东想妈妈的时候做了什么? 他是怎样数数的?他是怎样听的? (试着做一做伸出手、数数、侧耳听、贴着门缝看等动作)数完数妈妈还没有回来，东东又想出了什么好办 法?他是怎么画妈妈的?先画什么?后画什么? 4、老师夸奖东东，请幼儿说一说东东是个什么样的孩子? (勇敢、会动脑筋)老师表示希望小朋友向东东学习。 5、再讲一遍故事，请幼儿随着故事内容做动作。 6、请幼儿说说自己的妈妈长得什么样?精品文档---下载后可任意编辑 7、给幼儿书和笔，让他们也画妈妈(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最亲的人)。保留画供下一次语引活动用。 附： 画妈妈 妈妈出去才一会儿， 东东就想妈妈了。 “我数一、二、三，妈妈就回来了。”他伸出小手开始数数了。 “一――”，东东数了一个长长的“一”，侧着耳朵听一听，走廊里没有妈妈走路的声音。 “二――”，东东数了一个长长的“二”，侧着耳朵听一听，还是没有声音。 “三――”， 东东数了一个更长的“三”，侧着耳朵听一听，没有声音；他走到门口，贴着门缝往外看，没有人。 精品文档---下载后可任意编辑 妈妈没有回来，东东真想妈妈呀！ “我来画个妈妈吧。等我画好了，妈妈就回来了。”东东拿出纸和笔，先画了个很 大的圆圈，亲了亲圆圈，说：“对，我是妈妈的脸。” 东东又在很大的圆圈里面画了两个小一点的圆圈，亲了亲，说：“对，这是妈妈的眼睛。” 接着，东东在这两个圆圈下面画了一个更小的圆圈，说：“对，这是妈妈的嘴巴。” 这时候，“笃笃笃”，有人敲门了。 “妈妈?”东东试着叫了一声。 “是我，宝贝，是妈妈。” “妈妈，妈妈!”东东一边开门，一边叫，门一开，他就把妈妈抱住了。 他搂着妈妈的脖子说：“妈妈，妈妈，我数一、二、精品文档---下载后可任意编辑三，你不回来；我亲亲你的脸，你就回来了 !”说着，“吧”地又亲了妈妈一下。