第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班语言鼠小弟的小背心教案反思 活动目标: 1、能初步理解故事的内容。2、学习里面的对话:你的小背心真美丽,给我穿穿好吗?有点紧,不过挺好看的吧!3、享受故事带来的欢乐、幽默和趣味性。4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。5、让幼儿尝试表达故事,进展幼儿的语言力量。活动预备:PPT 活动过程:一、鼠小弟怎么了?(出示图片一)提问:1、"小伴侣们,今日老师给你们带来了一个新伴侣,咦,这是谁呀?'(师:"对呀,我们平常都叫它鼠小弟。一起和鼠小弟打声招呼吧!')2、"你们看,鼠小弟穿了一件红色的什么衣服呀?'"有没有袖管啊?我们叫它背心'师:"鼠小弟穿着红色的小背心,瞧!多么欢乐多么神气呀,我们一起来学一学神气的样子。'〔出示图片二〕提问:1、"咦!刚刚鼠小弟还这么欢乐这么神气,如今它怎么了?'2、"它的头为什么要低下去呢?(不欢乐)师:"是它不欢乐了,你们第 2 页精品文档---下载后可任意编辑看它的小背心如今变得怎么样啦?'(又大又长)3、"小背心怎么会变成这个样子的呢?'(了解了故事的开头与结尾部分,鼓舞幼儿大胆猜想故事的中间情节,激发幼儿的爱好)二、变大的小背心师:"如今让我来告知你们吧' (老师结合 PPT 讲解并描述故事内容)1、小鸭子观察了,心里可艳羡了,他对鼠小弟说:"小背心真美丽,让我穿穿好吗?'小鸭子和鼠小弟比,谁的身材大?假如你是鼠小弟,你会容许吗?为什么?鼠小弟很爽快地容许了:"嗯。'所以,鼠小弟很快脱下了小背心给小鸭子,自己走开了。2、观看图片 1〕、小背心穿在小鸭子身上,感觉怎么样?2〕、有点紧,不过还挺好看吧?3〕、穿着鼠小弟的小背心,小鸭子可兴奋了,他会干什么呢?3、观看图片 1〕、不一会儿,鼠小弟的小背心又引来了一个人,谁呀?〔猴子〕他对小鸭子说:"小背心真美丽,让我穿穿好吗?'小鸭子也很痛快地容许了:"嗯。'2〕、猜猜,猴子把小背心穿上了吗?〔课件出示 10、11 面〕3〕、你也来当当小猴子,试着穿穿这件小背心。〔同学做动作〕4〕、虽然小背心很小,但猴子还是很喜爱。瞧他怎么跟伴侣们说的,"有点第 3 页精品文档---下载后可任意编辑紧,不过还挺好看吧?'4、阅读下面的图片 1〕、看来,鼠小弟的这件小背心真的挺好看的,由于接下来还有许多伴侣也很喜爱这件背心,都想试穿试穿呢。2〕、来,让我们接着往下看。3〕、你觉得海狮、狮子、大马,谁穿小背心最有意思,选你喜爱的一个...