第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班语言鼠小弟的小背心教案反思 活动目标： 1、能初步理解故事的内容。2、学习里面的对话：你的小背心真美丽，给我穿穿好吗？有点紧，不过挺好看的吧！3、享受故事带来的欢乐、幽默和趣味性。4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。5、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。活动预备：PPT 活动过程：一、鼠小弟怎么了？(出示图片一)提问：1、"小伴侣们，今日老师给你们带来了一个新伴侣，咦，这是谁呀?'(师："对呀，我们平常都叫它鼠小弟。一起和鼠小弟打声招呼吧!')2、"你们看，鼠小弟穿了一件红色的什么衣服呀?'"有没有袖管啊？我们叫它背心'师："鼠小弟穿着红色的小背心，瞧!多么欢乐多么神气呀，我们一起来学一学神气的样子。'〔出示图片二〕提问：1、"咦!刚刚鼠小弟还这么欢乐这么神气，如今它怎么了?'2、"它的头为什么要低下去呢?(不欢乐)师："是它不欢乐了，你们第 2 页精品文档---下载后可任意编辑看它的小背心如今变得怎么样啦?'(又大又长)3、"小背心怎么会变成这个样子的呢?'(了解了故事的开头与结尾部分，鼓舞幼儿大胆猜想故事的中间情节，激发幼儿的爱好)二、变大的小背心师："如今让我来告知你们吧' (老师结合 PPT 讲解并描述故事内容)1、小鸭子观察了，心里可艳羡了，他对鼠小弟说："小背心真美丽，让我穿穿好吗？'小鸭子和鼠小弟比，谁的身材大？假如你是鼠小弟，你会容许吗？为什么？鼠小弟很爽快地容许了："嗯。'所以，鼠小弟很快脱下了小背心给小鸭子，自己走开了。2、观看图片 1〕、小背心穿在小鸭子身上，感觉怎么样？2〕、有点紧，不过还挺好看吧？3〕、穿着鼠小弟的小背心，小鸭子可兴奋了，他会干什么呢？3、观看图片 1〕、不一会儿，鼠小弟的小背心又引来了一个人，谁呀？〔猴子〕他对小鸭子说："小背心真美丽，让我穿穿好吗？'小鸭子也很痛快地容许了："嗯。'2〕、猜猜，猴子把小背心穿上了吗？〔课件出示 10、11 面〕3〕、你也来当当小猴子，试着穿穿这件小背心。〔同学做动作〕4〕、虽然小背心很小，但猴子还是很喜爱。瞧他怎么跟伴侣们说的，"有点第 3 页精品文档---下载后可任意编辑紧，不过还挺好看吧？'4、阅读下面的图片 1〕、看来，鼠小弟的这件小背心真的挺好看的，由于接下来还有许多伴侣也很喜爱这件背心，都想试穿试穿呢。2〕、来，让我们接着往下看。3〕、你觉得海狮、狮子、大马，谁穿小背心最有意思，选你喜爱的一个...
