第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班音乐优质课小星星教案反思 设计意图： 《小星星》这个音乐活动简洁又富好玩味，贴近幼儿的生活，幼儿对小星星这首歌曲已经耳熟能唱，通过猜想、商量，倾听，使幼儿更好地熟识歌曲节奏。在幼儿已有阅历的基础上，我们通过奇异提问，运用幼儿熟识的奥尔夫音乐教具，让幼儿在嬉戏中从听觉感知节奏型，乐于用好听的声音和节奏去进行伴奏，感受声音的奇怪。并通过与同伴的合作表演尝试制造简洁的声音效果在增加幼儿乐趣的同时，使其对节奏的表现力量和制造力量得到进展。活动目标：1、学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏2、体验同伴合作表演的欢乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、喜爱参加音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。活动重难点分析：活动重点：体验同伴合作表演的欢乐活动难点：学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏活动预备：阅历预备：熟识歌曲《小星星》第 2 页精品文档---下载后可任意编辑物质预备：1、串铃若干，三角铁若干2、，黑色夜空，星星若干活动过程：一、 星星舞会1、 老师出示黑色的夜空，讲解并描述夜空孤独的故事2、 出示一颗星星在黑色的夜空和夜空对话，确定请出星星家族举办星星舞会，让夜空不再孤独二、 星星舞会筹备可是缺少音乐伴奏，介绍今日使用的奥尔夫乐器：三角铁和串铃，请他们来为我们的音乐进行伴奏三、 练习舞会节奏1、 那么怎么练?看老师想了一个方法，把舞会的节奏画下来了，小伴侣请看 ︳ ︳ ︳ - ‖ 2、 集体拍手一起练习节奏;3、 师敲三角铁，幼儿拍手，结束部分加上串铃动作;4、 出示图谱，师敲三角铁，请个别幼儿摇铃协作;三、合作表演小星星说小伴侣敲出的节奏真好听，让我们一起来跟着音乐吧第 3 页精品文档---下载后可任意编辑1、老师和幼儿集体合作用音乐加伴奏(师用三角铁，幼儿用串铃)2、老师觉得串铃的声音很好听，也想试一试，和小伴侣交换下伴奏3、舞会正式开头，请全部幼儿随音乐合作伴奏表演4、舞会真喧闹，星星们可欢乐了，还想在跳一会，你们还可以再给它们伴奏吗?幼儿交换乐器随音乐伴奏。四、课堂延长：星星舞会已经有了乐队的伴奏，还需要什么?下次我们预备好了再一起来参加。课后反思：小星星这个活动一开头以故事的形式导入孩子们很喜爱，接下来节奏练习，以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好，唯一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比较少，似乎...
