幼儿园小班音乐活动我爱我的小动物教案反思

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班音乐活动我爱我的小动物教案反思 活动目标 1.学习歌曲，能够轻松自然地演唱。2.能跟随音乐仿照几种觉小动物的动作，体验表演的乐趣。3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。4.感受歌曲柔软、舒缓的旋律，理解歌词的含义。活动预备1.《我爱我的小动物》音乐 CD。2.各种动物头饰。活动过程1.出示各种动物头饰，激发幼儿的爱好，学习歌曲。(1)出示头饰："今日来了很多新伴侣和大家一起玩，你们猜猜是谁?'(2)老师示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。2.熟识歌曲，尝试轻松自然地演唱歌曲。(1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。(2)带着幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。3.幼儿尝试做不同小动物的仿照动作，体验表演的乐趣。(1)老师给幼儿戴上不同的小动物头饰，唱到哪种小动物，戴着相应第 2 页精品文档---下载后可任意编辑头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。(2)依据幼儿的爱好可再次进行嬉戏，提示幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。(3)老师准时确定并鼓舞幼儿大胆创编，并选择部公动作请全体幼儿仿照。教学反思：活动中幼儿对小动物的叫声很感爱好，通过节奏图谱的出示和指挥，幼儿大多一开头就能够基本会唱小动物的叫声。在把握了叫声的节奏后自然地引入之后的小动物，学习唱出小动物的叫声来。在对唱中运用手势体态的提示让幼儿清楚的知道要轮到自己唱了。缺乏之处在于:唱的形式有些单一，都是老师在领唱前一段，幼儿来唱叫声。活动中幼儿表现的有些不活跃，假如在最终请幼儿分别来扮演几种小动物唱一唱小动物的叫声，为他们贴上小动物图片关怀区分角色会使幼儿感到更好玩，活动气氛会更活跃些。动物园的情境创设有些不合适，若换成"老师很喜爱我的小羊'导入会更自然、恰当些。