一、什么是古代汉语什么是古代汉语呢？就是古代的汉语。中国古代的语言是个比较广泛的概念。古代语言应该是分时代的。因为从两千多年前到现在经过一个一个时期的发展有时代性从《尚书》、《诗经》到《水浒》、《红楼梦》都是古代汉语。这么看范围就很大了。我们高等学校开的古代汉语课要照顾那么大的面就不好教了。所以我们教的古代汉语没有那么大的范围只是教的所谓“文言文”又叫做“古文”当然也有些古诗。为什么要这样呢?这有一个道理。因为尽管口语在历史上有很大发展可是人们写下的文章还是仿古的文章。由于古时候知识分子写文章需要模仿古文所以即使在唐宋以后还是模仿先秦两汉的文章。从这个角度看我们讲的古代汉语范围就窄得多了。古代汉语课学习和研究的对象是一个以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后代作家仿古的作品中的语言。这就是我们讲的古代汉语。二、学习古代汉语的必要性我们要继承丰富的文化遗产就要读古书;念古书就要具有阅读古书的能力所以我们必须学习古代汉语。比如研究古代文学、当然要学习古代汉语。比方我们要研究文学史有古代的诗歌、古代的散文……没有阅读古书的能力我们便无从研究。这是很容易懂的道理。我们研究自然科学要不要懂古代汉语呢?也要。我们不能忘记我们的祖先在这方面是有很大的成就的。比方说天文学、数学这一些学科我们的祖先很早就取得过在世界上领先的地位可以说在两千多年前就有很大的成就。就天文学说从东汉的张衡起一直到南北朝的祖冲之、唐朝的僧一行、元朝的郭守敬他们在天文学上的成就比起西方来要早得多成就辉煌得多。这些我们应当知道我们的天文学不是外来的。又比方说我们要研究医学中国古代的医书当然是用古代汉语写的了我们不懂古代汉语就看不懂。举个简单的例子中医的把脉有四大类有浮、沉、迟、数。“浮”、“沉”好懂数（shu6 朔）不好懂。这里“迟”是“慢”的意思我们如果懂得古代汉语知道“数”在这里是“快”的意思就很好懂了。我们如果搞研究不管文科、理科要深入研究就要读古书就非懂古代汉语不可。从前我听说有个中学语文教师教杜甫的《春望》诗:“烽火连三月家书抵万金。”这个老师怎么解释呢?他说:“打仗打了三个月了杜甫家里很穷了没有办法把家里的书卖掉了家里的书抵得一万块钱。”你看这个中学教师讲的可笑不可笑?不要笑中学老师大学教授也有闹笑话的。一位教授引《韩非子显学》:“故明据先王必定尧舜者非愚则诬也。”大意是说尧舜之道是没有的事情;儒家一...
