精选公文范文 1精选公文范文高中综合素质评价高中生综合素质，该如何评价各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢摘要：综合素质评价，应该从每一个可能的方面去进行，应突出学生的个性特长或优势潜能。综合素质评价结果只能用“优势领域鉴定”的方式呈现，适宜采用日常观察和质性评价的方法。为保障综合素质评价，必须将其纳入高考体系，并借机建立严格的诚信体系，还要充分发挥“熟人”在评价中的作用。关键词：综合素质;综合素质评价;保障机制作者简介：罗祖兵，华中师范大学教育学院，教授实施普通高中学生综合素质评价，是新一轮基础教育课程改革的重要内容。精选公文范文 1在 2016 年 12 月 16 日，教育部出台精选公文范文了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，对综合素质评价的细节性问题作出了明确规定。可见，在高中推行综合素质评价，势在必行。本文主要谈谈如何正确认识综合素质及其评价问题，同时对评价的方法与保障措施提出建议。一、综合素质评价：评什么？“综合素质评价，评什么？”为了解决这一问题，需要进一步追问：“什么是综合素质？”对于“综合素质”，官方并没有给出一个明确而清晰的界定。“综合素质评价”这一概念，首次出现在《国家基础教育课程改革实验区 XX 年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》中。该文件要求，应对初中毕业生综合素质进行评价，评价结果应作为衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据;同时指出，综合素质评价应以2002 年的《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中提出的精选公文范文 2精选公文范文“基础性发展目标”为“基本依据”,具体包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。XX 年 2 月，教育部在京召开了“普通高中新课程实验省综合素质评价工作研讨会,。此后，“综合素质评价”就频繁地出现在各种文献和文件中，其评价内容也基本定型为六个方面。后来，综合素质评价的内容发生了变化。2016 年 9 月出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》规定，综合素质评价“主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。”而 2016 年底出台的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》又规定，综合素质评价的内容为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。综上所述，可以发现对“综合素质评价”...
