养成教育工作计划 3 篇习惯是从小培养的，好品质就是在养成好习惯的同时形成的
本学期，我班根据实际情况和学生的年龄特点，抓住学校创建"生命教育"特色学校的契机，以研究围绕学生形成良好的文明礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成计划
一、基本情况：本班共有学生 65 人，其中男生 39 人，女生 26 人，班级安全纪律管理难度较大
此外，多数学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业，很多行为习惯有待进一步培养
二、具体内容：每月养成教育侧重点九月份：文明礼仪（待人接物、讲究卫生、文明路队等）十月份：热爱学习十一月份：热爱读书十二月份：热爱劳动（坚持锻炼、积极参加活动）三、具体措施：1、力争做到"明确要求，指导具体"
如学生的作业习惯，首先要制定要求：一、书写规范
二、正确率高
三、按时完成
四、及时订正
用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家
此外，必要时需联系家长，教师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成良好行为习惯
2、教师坚持从语言到行动处处做学生的榜样
如和学生一起打扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等
下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动
3、建立一个比较科学的管理制度，随时督促学生，提醒学生
如培养一些课间安全小检查员、文具摆放督促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情况进行督促，指出不良习惯，帮助改正
4、运用各种奖励机制，激励孩子，调动其向上的积极性，帮助养成习惯
如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬，对行为不规范的学生提示或批评
老以此激励学生争相养成良好的行为习惯
5、坚持"每日一问制度"
