第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园社会领域教育及其领域渗透 PPT 课件 幼儿园社会领域教育及其领域渗透 PPT 课件这个 PPT 共 X 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含社会领域教育的概念及意义，社会性的意义，社会领域教育的意义，社会领域教育的总目标，社会领域教育目标的内容取向分析，年龄阶段目标与分类目标，社会领域教育的内容及选择原则，社会领域教育在课程中的渗透等，欢迎点击下载。社会领域教育的概念及意义 社会领域教育是在肯定教育目标指引下，运用肯定的方法、实行肯定的手段、选择肯定的形式作用于教育对象，使教育对象在社会性方面获得进展。社会性是指个体在把握社会法律法律规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中所产生的一种心理特征。社会性的意义社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要。社会性影响幼儿身体、心智的进展。社会性认知的需要。 社会领域教育的意义 幼儿园的教育主要是把幼儿引向社会化，使他们从参加同伴与成人的活动中熟悉自己，熟悉环境，了解人际关系，学会克制自己的心第 2 页精品文档---下载后可任意编辑情，排解攻击性，知道与人合作，建立良好的人际关系，养成团结生活的习惯，塑造健全的人格；引导幼儿学习自己的文化，辨别并观赏别人的文化等等。社会领域教育是幼儿园课程的一个重要领域，促进儿童心情的成熟与社会化。社会领域教育的总目标能主动地参加各项活动，有自信念；同意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。社会领域教育目标的内容取向分析以幼儿为本的价值取向；以幼儿情感性进展为基础的目标取向；以社会关系建构为维度的内容取向。年龄阶段目标与分类目标年龄阶段目标是对总目标的纵向分解，它反映了儿童社会性进展目标的年龄差异性和连续性。分类目标是从横向的角度对总目标的绽开。它反应了儿童社会性进第 3 页精品文档---下载后可任意编辑展的内容全面性与完好性。年龄阶段目标与分类目标共同构成学前儿童社会教育其次层级的目标，但它们都听从于总目标，是总目标的详细化。社会领域教育的内容及选择原则生活性与适合性原则全面性与基础性原则时代性与民族性原则社会领域教育在课程中的渗透与健康教育的关系：幼儿身心健康是社会性进展的基础，同时，社会性进展也影响幼儿身心健康。与...
