精品文档---下载后可任意编辑幼儿园纲要学习心得幼儿园纲要学习心得 1 作为一名新老师,对于实际教学经验是有所欠缺的,所以首先要丰富自己的理论知识,《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)是新老师的导航仪,在领导的建议和指导下,我对此进行了学习,以期在今后的工作和学习中能够从中得到帮助。 纵观《纲要》,分为四个部分:总则,教育内容与要求,组织与实验,教育评价。总则是其他部分的精辟概括,其他部分则是总则的扩充和延伸。从横向来看,这四部分都围绕着幼儿的进展来谈,以注重幼儿的进展为出发点,也以促进幼儿的进展为目标。不管是总则中第二条所提到的“幼儿园是基础教育的重要组成部分……应从实际出发……为幼儿的一生进展打好基础。”,还是第五条中的“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心进展的规律……促进每个幼儿富有个性的进展。”,以我个人观点,《纲要》是以关注幼儿进展为中心的。下面我就从如何关注幼儿的进展这个层面,来说一下自己的学习心得,不过也只是管中窥豹而已。 正所谓“三岁定八十”,意思就是小时候养成的习惯,到老了都不会改变,此谚古已有之,可见幼儿教育的必要性和重要性,幼儿时的教育会影响幼儿的一生,所以不容我们小觑对幼儿的教育问题。到底如何教育幼儿,既不能强制要求幼儿这个不许那个不行,也不能纵容幼儿想做什么就做什么,就像莎翁在《哈姆雷特》中写的名句“To 精品文档---下载后可任意编辑be or not to be,that is thequestion.”所以这个答案要拿捏得精确有点困难。那么到底如何教育幼儿呢?我认为归根到底还是要遵循幼儿的进展,就如同顺着风扫落叶,根据风向来扫必定事半功倍,根据幼儿的个性差异,因地制宜地从实际出发,必定也会取得事半功倍的效果。 随着幼儿年龄的逐步增长,学习能力也逐渐增强,在成长过程中所学的词汇也越来越丰富。一般都说懂礼貌的小孩更招人喜爱,不光要让幼儿乐意与人交谈,还要让他们能够大胆清楚地表达自己的想法。作为新老师,我喜爱时不时地跟幼儿以聊天的形式交谈,聊吃的早饭,聊玩的玩具,聊他们的朋友等等,这样既可以拉近我与他们之间的距离,也可以了解他们的习惯性格,还可以从聊天中积累教学实际经验。可能别人会觉得大人与幼儿聊天,会讲的牛头不对马嘴,这个我也赞同的,有时确实会听不懂他们的“外国话”,这个时候我会找他们的同伴当翻译,或者让那个幼儿重复再说。这样做有人可能会不解,我的理由有两个...