精品文档---下载后可任意编辑幼儿园老师教育叙事 隆隆变了隆隆是我们班性格非常内向、孤僻的孩子,在小班时他几乎不与老师说话,当老师有意与他接近或者说话时,他总是在排斥老师,平常他在与小朋友接触时,也间或能看到他的笑脸。与他的家长沟通沟通,才知道他的爸爸妈妈性格有点内向,因为孩子不爱说话他们也很苦恼,很想让孩子变的活泼些,但自己也没有什么办法。于是我让他的家长多与孩子沟通、多鼓舞孩子,带孩子出去玩,家长有意找话题让孩子说,把孩子看到的、想到的都可以说出来,孩子假如不说,爸爸妈妈先说给孩子听,再让孩子发表自己的想法。 中班时,他有了小小的进步,开始与老师有间或的沟通,但话语不多,声音很小,与小朋友相处变的有点淘气了,他会故意推一下别的小朋友,可能想让自己引起别人的注意,有时会有别的小朋友打他的小报告,当我找他谈话时,他会躲起来藏在墙角、门后把脸藏起来、甚至脸面对墙壁。“只要老师看不到我就行。”这是他的想法。 到了大班,他变了,让老师对他刮目相看,他变得爱玩、爱笑、活泼了。有一次,我让小朋友到前面讲故事,第一个小朋友讲完了故事,“还有谁同意讲故事”。我的话音刚落,他高高的举起了小手,我对他有些怀疑,但为了试探一下他,就让他到前面讲故事,“隆隆会讲故事,不会吧”其中一个小朋友小声地对同伴说,谁知他讲的绘声绘色、眉飞色舞,不时地加上一些动作,小朋友们个个听得津津有味,他的故事一讲完,教室里响起了雷鸣般的掌声。我当时就表扬了他,并让全班小朋友向他学习,他欢乐的笑了…… 自从受到表扬后,简直比以前判若两人,上课时他很认真地听讲,并不时地举起小手大胆的回答出老师所提出的问题,他越来越自信﹑勇敢、懂事了,以前来幼儿园总是哭哭啼啼,现在的他喜爱上幼儿园了,每天总是面带微笑来幼儿园了。 看到隆隆的变化后,爸爸妈妈看在眼里喜在心上,把悬着的一颗心终于放了下来,当老师的也很欣慰,孩子的进步与我们家园的紧密配合是离不开的。