精品文档---下载后可任意编辑幼儿老师 2024 年工作计划 为努力提高自身理论水平，促进自身专业化成长，特制定个人学年研修计划。 一、读书学习 1、继续深化学习《3-6 岁儿童学习与进展指南》，理解《指南》的结构及其内涵。 2、阅读《〈3-6 岁儿童学习与进展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》。 3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿老师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给老师的建议》。养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。 二、专业能力及专业技能 1、继续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。 2、提高的普通话水平及语言表达能力。 3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力。 4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。 三、教育研讨 1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习沟通，不断总结反思，提高自身的素养与水平。 2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起讨论探讨，精品文档---下载后可任意编辑总结经验，在反思中进步。 四、课题研修 参加园区课题讨论“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。 五、专业写作、 1、每周两个教学教案及教学反思。 2、每周两个幼儿观察记录 3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。 4、每学期任教领域优秀 3 篇。优质教案 1 篇。 5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素养分析报告，学期工作总结。 六、沟通分享 1、每周与本班老师沟通本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进。 2、每周园区周前会的读书分享 3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。 七、示范引领，传帮带 1、在师德师风、自身素养方面以身作则，做好榜样示范作用。 2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结，一同改进。 八、成果展示精品文档---下载后可任意编辑 1、撰写幼儿观察记录 1 篇，发表于园区第一期园报。 2、参加区幼儿老师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极鞭策自己更加努力。 以上就是我的学年研修计划，我将严格根据以上计划执行，以便更好地促进自己专业素养的成长，提高教育教学能力。
