第 1 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑心理老师年度总结 心理老师年度总结 导语：小学班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者
以下是我为大家整理的心理老师年度总结，欢迎大家阅读与借鉴
心理老师年度总结〔1〕 我宠爱心理健康教育工作，始终以来以“你的欢乐就是我的欢乐，你的成长就是我的胜利”为宗旨，主动热情地投入到心理健康教育工作中去
我分别从以下几个方面开展我的工作： 一、广泛宣扬 心理健康学问宣扬单以及心理小报设计等多种途径宣扬心理健康学问
从实际出发，自己选材，自行设计整理，贴近学生成长需要，激发他们对心理健康学问的兴趣；另一方面，在预备过程中，自我学第 2 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑习，自我提高
二、上好心理健康教育课 针对我校学生实际状况，开展课程教学，分别设计课程，高一有：新生环境适应，心理学导入，认识自我，气质类型；高二有：人生规划，职业生涯规划，人生因挫折而成长等主题心理课
通过集中的课堂教育让学生接触了解心理学问，让学生理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法
三、开展心理访谈工作 心理访谈工作是心理健康教育重要的组成部分
随着学生学习压力的增大，竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题，他们迫切的需要心理辅导以摆脱不良的心情困扰
我校心理访谈工作充分发挥其职能作用，开设了电话访谈、短信访谈、学生个体或团体访谈、家长访谈
从访谈的内容看，学生的心理困惑主要涉及新生适应〔学习、生第 3 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑活〕，人际关系处理、家庭关系、异性交往等问题，针对学生在学习与生活中遇到的各类心理困惑，从心理专业角度为他们解释、建议，关怀他们顺利度过心理困惑期
一般状况下，学生主动预约心理访谈，并在商定好的时间来心理辅导室，如有必要，也会主动联系个别学生
