第 1 页精品文档---下载后可任意编辑欢乐的小雨点-幼儿园小班语言教案 小班语言优质教案《小班语言优质教案》 ―、作品赏析 (一)散文原稿滑吧、滑吧，小雨点小雨点排着队、唱着歌，从天上跳下来
跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上
哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的小雨伞也当成了滑梯
滑吧、滑吧，欢乐的小雨点
(二)修改后的散文小雨点小雨点排着队，唱着歌，从天上跳下来
跳到屋顶上，哎呀呀
小雨点把屋顶当成了滑梯；跳到树叶上，第 2 页精品文档---下载后可任意编辑哎呀呀，小雨点把树叶当成了滑梯；跳到我的雨伞上，哎呀呀
小雨点把我的雨伞也当成了滑梯
滑吧，滑吧，欢乐的小雨点
小班幼儿年龄小，生活阅历不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜爱听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些简洁的文学语言，并渐渐迁移到生活中
原作《滑吧、滑吧，小雨点》句式简洁，篇幅短小，语言浅显流畅、富有节奏感，符合小班幼儿的学习特点；作品描绘了小伴侣非常喜爱的"下雨"大事，其中的"小雨点"，形象鲜亮，富有童趣，如同一个个活泼可爱的小伴侣在雨中欢快地玩耍，符合小班幼儿的生活阅历；作品内容具有启迪性，适合幼儿仿编
该作品虽好，但要作为小班教材使用，还需适当修改，缘由有二：第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 1、标题不够精练，改为《小雨点》更直接，便于小班幼儿记忆
2、散文中心句的句式松散，规律不明显，不便于小班幼儿诵读和记忆，改为排比句后，既易于幼儿理解，又能较好地引导幼儿依据句式仿编散文
二、活动方案 活动目标： 1、引导幼儿初步感受散文的美丽意境，学习散文中的排比句
2、鼓舞幼儿主动参加观赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴共享
活动预备： 活动前带着幼儿观看雨景；散文录音，电脑课件，
