教师考核工作登记表 工作单位 平昌县磴子小学 姓 名 罗 娇 现任专业 技术职务 考核年度 四川省教育厅 制 姓 名罗娇 性别 女出 生年 月1987．7.5参与何党 派中共党员 党政职务 最 后 学 历 （时间、学校、专业）7月毕业于绵阳师范学院参与工作时 间.9何时、何地获得何 任 职 资 格 任期 本 学 年 度 述 职 报 告作为一名人民教师，本人一直坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。遵守职业道德，情操崇高，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极积极，顾全大局，不计个人得失。 在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生积极发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取多种知识，形成比较完整的知识构造，严格规定学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自己的教学水平，并顺利完毕教学任务。 在教学工作方面，优化教学措施，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上积极参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同步，故意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所规定的思维方式和措施；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生积极参与、积极探索、积极思考、积极操作、积极评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等措施，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格规定。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；无旷课、请假，无迟到、早退，看待同事团结友爱，互相协助，并能虚心向有经验的老师学习；看待学生则爱惜有加，但决不...
