理一理（重要观点——规定熟记）（心理道德部分）主 题 （ 范围、方向）重 要 观 点1、青春期心理矛盾■（1）青春期心理充斥着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。（2）学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，增进自身成长。2、情绪■（1）人的情绪是复杂多样的。（2）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既也许对人产生积极影响，又也许对人产生消极影响。（3）学会调整和控制情绪，保持乐观心态。★3、挫折（1）人生难免有挫折。（2）挫折具有两重性：首先会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另首先有助于磨练意志，增长才能和智慧。（3）学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。4、自强不息、自尊■（1）自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯；自强不息是我们的民族精神；青少年要自强。（2）自尊和尊重他人是获得尊重的前提：一种没有自尊的人，也很难得到他人的尊重。 （3）我们要做到尊重他人，我们要做到自尊。5、对的认识自己■（1）要对的认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。（2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的长处，也要看到自己的缺陷，客观地认识、评价自己的优缺陷。（3）发展地认识自己，通过不停改正缺陷来完善自己。6、与父母交往★（1）要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良老式；孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务；孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。（2）父母对我们的高期待、严规定，反应出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要对的看待父母的关爱和教育。7、逆反心理■（1）在多数状况下逆反心理的成果都是惩罚了自己，同步也是对父母的一种伤害。（2）我们应当与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。8、老师的表扬和批评■（1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱惜，鞭策，也是期待。批评和表扬都是我们人生的财富。（2）要对的看待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，增进自己的成长。9、竞争与合作 ★（1）竞争与合作互相依存。合作离不开竞争，竞争离不开合作；合作与竞争是统一的。（2）竞争与合作的友好交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。竞争的目的在于超越自我，共同进步。（3）我们应当在合作中竞争，在竞争中合作。应体现“双赢”的原则，竞争对手要互相增进，共同提高；要学会欣赏他人，发现他人的长处，虚...
