黑龙江广播电视大学开放教育学院社会实践考核表实践课题______________________实践单位_______________________姓 名____________ 教育层次________________学 号____________ 专 业_______________ 指导教师_____________ 分 校_______________黑龙江广播电视大学学生社会实践考核表实践单位（基地）实践活动时间年 月 日至 年 月 日指 导 教 师 基 本 情 况姓名工作单位学历专业专业技术职称社会实践汇报（社会调查、生产实习字左右，提议另附页）作为学前教育专业的学习者，我充足的运用了几种月的时间，深入体验了幼稚园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的理解，同步也学会了怎幺当一名合格的幼儿教师。在幼稚园，根据我的实际状况，园长把我安排在学前班. 一是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处一定要把自己饰演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。 例如： 1、不要以正规学校教育去规定幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以多种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。 3、尊重幼儿的自然发展，给以合适的协助和指导，增进幼儿的全面发展。 二是教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的所有。幼稚园里没有单纯的讲授和书本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完毕。 例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随地可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展多种能力有更积极的意义。 1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不一样形状的物体。如动物、小飞机、小手枪、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美内容和模仿大人发明物质财富的过程。 2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。 3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观测屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。 4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不一样温度的环境中...
