-年九年级物理全册 第二十章 能源、材料与社会复习教案 沪科版一、学习目的确定的根据：1、课程原则有关规定：（1）理解能量及其存在的不一样形式、认识能量的转移和转化（2）懂得能量守恒定律，能举出平常生活中能量守恒的实例（3）懂得能源与人类社会亲密有关，需要不停开发和运用新能源（4）懂得太阳能和核能是两种新能源（5）理解核能的长处和也许带来的问题（6）理解导体、半导体、绝缘体的某些特点（7）初步理解超导体的某些特点及纳米材料的应用和发展前景2、教材分析 本章内容具有较强的综合性，内容波及能源的开发、环境保护和材料的开发，都是关系到人类生存与发展的重大社会问题。让学生在学习基本知识的同步学会关注自然、关注社会是本章教学的重要目的。3、中招考点 本章内容在中考试题中重要以填空、选择、计算题的形式出现，以能量及能源的开发和运用；材料为主；虽然占分不多，不过能量和能源是各个国家关注的问题，因此也是近几年来中招的热点，有时部分知识会与其他知识综合在一道题中考察，也会和环境保护一起出题，但愿同学们重视。4、 学情分析 九年级学生在复习本章知识时，应在亲身讨论、探究过程中感受、关注能源及材料可持续发展问题，逐渐从情感参与角度对能源、材料可持续发展问题形成稳定的态度、价值观。对尖端学科知识要通过多种手段去理解他们的发展状况，理解某些新的名词术语，增长知识、开阔眼界。二、学习目的1、通过回忆书本内容，学生可以说出能量的转化与守恒。2、通过回忆能量的开发和运用，使学生认识并掌握 a、能源与社会 b、能源与环境 c、开发新能源3、通过回忆材料的开发和运用让学生掌握 材料的分类、半导体材料的应用、超导材料、纳米材料及其应用三、评价任务1、通过大量的例子让同学们认识多种形式的能量，能纯熟精确的判断能量的转移和转化、并纯熟掌握能量守恒定律。 2、让学生理解能源与社会、能源与环境、及开发新能源3、联络生产生活实际，让学生懂得能量的大量开发和使用，会导致环境污染与生态破坏，怎样在开发和使用能源的同步保护好我们赖以生存的地球？让学生懂得我们周围的物品都是由材料制成的以及材料的发展四、教学过程复习目的教学活动评价要点两类构造或要点归纳目的一：通过回忆书本内容，学生可以掌握能量的转化与守恒复习指导（一）1、多种形式的能量2、能量的转移与转化3、能量守恒定律讨论、交流、回答(一)自然界中能量的类别：机械能、电磁能、内能、化学能、...
