高考物理科考试大纲三、物 理（一）能力规定高考把对能力的考核放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高下，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。 目前，高考物理科要考核的能力重要包括如下几种方面： 1．理解能力 理解物理概念、物理规律确实切含义，理解物理规律的合用条件，以及它们在简单状况下的应用；可以清晰地认识概念和规律的体现形式（包括文字体现和数学体现）；可以鉴别有关概念和规律的似是而非的说法；理解有关知识的区别和联络。 2．推理能力 可以根据已知的知识和物理事实、条件，对物理总是进行逻辑推理和论证，得出对的的结论或作出对的的判断，并能把推理过程对的地体现出来。 3．分析综合能力 可以独立地对所遇到的问题进行详细分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的原因及有关条件；可以把一种较复问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联络；可以理论联络实际，运用物理知识综合处理所遇到的问题。 4．应用数学处理物理问题的能力 可以根据详细问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据成果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行体现、分析。 5．试验能力 能独立完毕“知识内容表”中所列的试验，能明确试验目的，能理解试验原理和措施，能控制试验条件，会使用仪器，会观测、分析试验现象，会记录、处理试验数据，并得出结论；能灵活地运用已学过的物理理论、试验措施和试验仪器去处理问题。 （二）考试范围和规定物理要考察的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分。详细内容及详细阐明列在本大纲的“知识内容表”中。 对各部分知识内容规定掌握的程度，在“知识内容表”中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下： Ⅰ．对所列知识要懂得其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。 Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联络，可以进行论述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。 知识内容表一、质点的运动内容 规定 阐明 1．机械运动、参照系、质点 2．位移和旅程 3．匀速直线运动、速度、速率、位移公式 s=vt s-t 图，v-t 图 4．变速直线运动，平均速度 5．瞬时速度（简称速度） 6．匀变速直线运动，加速度。 公式：v-t 图 7．运动的合成和分解 8．曲线运动中质点的速度的方向沿轨道的切线方向，且必具有加速度 9．...
