第 2 页精品文档---下载后可任意编辑折纸教学设计方案 折纸教学设计方案 教学设计题目：《秀丽的折纸》 折纸是一种材料简洁、操作方便、效果显著的手工制造劳动，是深受学生宠爱的一种小工艺，它通过剪、折，粘贴、描绘等手段，奇异地把纸制成各种生动好玩的形象。如人物，动物，服装，建筑，花卉等。可以有效地培育和进展学生思维、想象、制造等多种能力。由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种样子，折纸时必需遵守从前至后的折叠步骤，有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的进展。学生在折纸的过程中，通过手部肌肉群的运动，能促进学生大脑相应部位的发育，能培育学生认真观看的习惯和做事的顺序性、调理性教学重点：折纸的基本方法的把握。 教学难点：学生创作构思的过程 教学方法：引导法、协商 法、比较法、讲授法 教具：多媒体计算机、投影、课件 教学过程设计： 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 一、引课 《千纸鹤》flash 入课。歌曲的名字是什么，纸鹤代表着什么？ 二、讲授新课 我为学生提前预备好步骤图，以利于学生自己主动看图进行折纸活动。出示《纸鹤》步骤图，要求同学们先自己商量，然后找个同学上来带着我们一起来操作。这样，他们的学习主动性就很高了，这样在兴趣十足的状态下开始了自己的折纸过程，学生的自信念和胜利感也在我的“关怀”过程中培育起来了。他们自己进行折纸的时候，很轻松的就折出来了，因为他们已经很清楚折纸的方法了。 三、实践练习、展示学生作品 通过折纸鹤已经初步把握折纸技巧，下一个环节就是让学生创作作品的阶段，我为学生提供了大量的折纸教程，人物、动物、植物、事物等等。以小组为单位，每一组选择一个主题折纸。寓言故事，童话故事等等，学生可以到老师的网站去查找，也可以是课下老师让他们自己到网上去查找相关折纸的内容，已经会 的折纸直接折叠，自己创作也可以。每一组的成品都让其他小组去猜想是什第 4 页精品文档---下载后可任意编辑么，比方“守株待兔”、“三只小猪”、“刻舟求剑”等等。展示作品的时候，不仅仅要展示他们的折纸，也要讲解并描述和表演这个故事，这样也大大的提高了学生们的兴致。通过学生自己的'创作、讲解并描述和表演，学生有了很强的成就感 四、发散思维 折纸是中国的民间艺术的一种，你们还知道那些民间艺术，有很多民间艺术已经失传，课后可以关注一下你所宠爱的民间艺术。 由此可...
