第 11 页精品文档---下载后可任意编辑老师下期教学工作方案 5 篇 老师要自觉提高自身修养，扩展学问视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有独特魅力的人。你清楚老师下期教学工作预备怎么写吗？下面是我为大家收集有关于老师下期教学工作预备，期望你宠爱。 #336793 老师下期教学工作预备 1 一、教育教学指导思想 1.结合?一般高中语文课程标准?的学习，在语文教学中有步骤地落实现代民主的、开放的和人文化的语文教育理念; 2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的阅历，连续觉察新问题，探究新教法，把课堂的商量 性阅读推向深化，争取构成一套与新课标配套的新课型并加以完善。 二、学情分析 本届高一同学由于入学成果总体偏低，故情景不容乐观，学校根底普遍不够扎实，阅读本事、分析鉴赏本事及对文章整体感知本事均令人担忧，且有相当一局部同学不重视语文。所以，在对同学全面强化督促的同时，如何抓好根底，强化针对第 12 页精品文档---下载后可任意编辑性，有的放矢，探究改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。 三、教材分析 新教材的体系和构建，在试验修订本的根底上作了“四大改革〞：一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系;二是破除了比较冗杂的记叙、比较冗杂的说明、比较冗杂的谈论三个阶段模式，阅读局部不再以文体为中心编排，而是结合本事培育目标和课文本身实际组织单元;三是编写了与教材相配套的语文读本，作为语文教材的有机组成局部，供同学在课外阅读;四是设计了探究性学习的资料，培育同学的探究意识和探究本事。 阅读教材分为相互连接的三个阶段：高一阶段着重培育理解分析本事，高二阶段着重培育鉴赏文学作品的本事，高三阶段着重培育研讨、评价的本事。呈现出〞两大特点〞:一是人文性，教材的文学气息浓，对于丰富同学情感、陶冶同学情操意义重大，二是工具性，重思维训练，重本事培育。文言文的阅读照旧按朝代先后的循序编排，可是篇目有所削减，难度有所下降，对于同学高中文言文的入门格外第 13 页精品文档---下载后可任意编辑有好处。 写作教材分为相互连接的三个阶段：第一册按写作心理要求编排，突出了同学个体主体本事要求，其次至五册按常用文体本事要求，分点训练，分体训练，第六册按写作过程编排，突出了各种文体的共性要求。 其次册口语训练的重点，培育单向的口语交际本事：倾听、应答。探究性学习着眼于对文学作品主题的多种解...
