精品文档---下载后可任意编辑老师听家庭教育讲座心得体会 10 篇老师听家庭教育讲座心得体会 10 篇老师听家庭教育讲座心得体会篇 1 通过听了老师的讲座，颇有收获，新课程背景下，数学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求学生积极探究、大胆质疑，提出自己的问题，这同时也暗示老师在设计问题目标时，要结合课堂教学内容一定要有针对性，要给学生明确解决问题方向，也让我对整体把握教材有了个全新的认识。主要体会有三点：一、数学学习是整体过程因为数学知识是一个系统的整体，所以数学教学应强调整体联系，以培育学生对数学联系的理解。当学生开始把数学看成一个紧密联系的整体时，他们应被鼓舞寻找联系以帮助他们理解和解决问题。三、要整体把握数学教材三年级在“数与代数”领域里，除了安排“测量，时分秒”两个单元以外，重点编排了“万以内的加法和减法，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识”四个主要内容。在“有余数的除法”中，要使学生懂得列竖式计算时，被除数、除数、商的书写位置。学会怎样进行计算以及余数的表示形式，能解决在平均分分不完的情况下，所进行的有余数的除法。在“多位数乘一位数”中，安排了“口算乘法和笔算乘法”，重点引导学生在笔算时，怎样利用列竖式的方法进行运算。精品文档---下载后可任意编辑在“分数的初步认识”中，教材安排了“分数的认识(几分之一，几分之几)，以及简单的分数计算。1、让学生在生动具体的情境中学习数学。在本学段的教学中，老师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣，直观形象的数学教学活动，2、引导学生独立思考与合作沟通。动手实践，自主探究，合作沟通是学生学习数学的重要方式。3、加强估算，鼓舞算法多样化。估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本学段的教学中，老师要不失时机地培育学生的估算意识和初步的估算技能。4、培育学生初步的应用意识和解决问题的能力。在本学段的教学中，老师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，此次培训活动，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去。老师听家庭教育讲座心得体会篇 2 通过听了老师的讲座，颇有收获，新课程背景下，数学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求学生积极探究、大胆质疑，提出自己的问题，这同时也暗示老师...
