第 8 页精品文档---下载后可任意编辑老师学习总结 4 篇 【推举】老师学习总结 4 篇 总结是把确定阶段内的有关状况分析商量 ，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性生疏上来，为此我们要做好回忆，写好总结。但是却觉察不知道该写些什么，下面是我收集整理的老师学习总结 4 篇，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 老师学习总结 篇 1 为更好地发挥城区幼儿园示范、引领作用，进一步加强农村幼儿师资队伍建立，提升农村幼儿老师教学水平，我园依据县教科局?临泽县加强城乡幼儿老师沟通促进城乡学前教育均衡进展的意见?和?关于组织农村幼儿老师到城区幼儿园跟班学习的通知?精神，制定了切实可行的实施方案，扎扎实实组织了跟班学习工作。具体状况总结如下： 一、跟班学习老师根本状况 20xx 年秋学期—20xx 年春学期，共有 26 名农村老师到我园进展为期一个月的第 9 页精品文档---下载后可任意编辑跟班学习。这些老师分别来自倪家营中心幼儿园、新华镇西街幼儿园和沙河学区各学校。来自倪家营中心幼儿园的 6 名老师和新华西街幼儿园的 4 名老师，目前都只在幼儿园担当教育教学工作，来自沙河学区各学校的 16 名老师，大局部在学校班和幼儿园穿插带课，个别老师只带学校班的课，没有幼儿园工作经受。 二、开展跟班学习工作状况 1.领导重视，目标明确。为了组织好本次跟班学习工作，我园提出了明确的学习目标：尽快生疏幼儿园一日活动流程；树立保教并重的教育观念；促进带班力量、教学力量和幼儿管理精细化程度的提高。跟班学习工作由园长统筹支配，教务主任具体负责，包括日常管理、教育教学工作指导、课堂教学评价、资料的整理汇总等。 2.支配具体，责任到人。为了使本次跟班学习目标落到实处，我们将跟班学习老师支配到具体的班级，担当本班的配班工作、教育教学工作和保育工作，明确了她们的工作职责和平安责任。 3.一视同仁，严格要求。跟班学习老师到园第一天我们首先组织她们学习幼儿第 10 页精品文档---下载后可任意编辑园的各项规章制度，要求她们按时上下班，不迟到、早退，不任凭请假等。在跟班学习期间和其他老师一样，制作教具、课件，写幼儿观看记录、家访笔记等。在跟班学习完毕前将以上资料交与班主任检查。在工作、生活上我园全体教职工像对待本园老师一样一视同仁、主动关怀关怀。 4.选派阅历丰富、专业化程...
