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教师校本科研工作参考计划

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精品文档---下载后可任意编辑老师校本科研工作参考计划 2024 老师校本科研工作打算范文 2024 老师校本科研工作打算范文 1 一、情况分析 1、年龄构造:在 25 岁左右 2、学历构造:大专 100%(其中一位老师正在进修本科) 3、专业构造:90% 优势分析 1、年轻老师学历层次较高,而且都好学,能利用休息时间本人在提高学习。 2、年轻老师创新认识、现代化教学技能比拟强,擅长接受新信息、新事物,有特别大的挖掘潜力。 3、新老师有爱心、有活力、有冲劲,对工作的积极性特别高。她们能互相学习,积极的团队工作气氛正在构成。 4、能依照本人的需要拜师,提高本人的专业化水平,珍惜外出学习何园内的各种学习时机。 5、老师资源比拟丰富。精品文档---下载后可任意编辑 弱势分析 1、非专业老师缺乏相应的专业理论知识。同时 0-2年新老师较多,实践经历严峻缺乏。 2、对幼儿园一日环节的组织和施行缺乏相应的措施,对如何抓好班级常规比拟困惑。 3、缺乏班级治理经历和与家长沟通的艺术,处理家长工作存在困难。 4、实践经历少,在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。 5、由于对幼儿的年龄特点把握不准,老师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘,不能特别好地把握活动的重难点。同时活动内容缺乏新意,活动环节缺少联络性。 二、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以"幼儿开展为本"的理念为准绳,依照幼儿园老师队伍培训规划,以师德教育为核心,以老师专精品文档---下载后可任意编辑业成长为重心,聚焦课堂,实在提高老师的课堂教育教学的水平,促进新老师专业化开展。 三、培训目的 1、加强新老师师德涵养,通过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式,提高老师专业化水平和实际操作的才能。 2、聚焦集体教学活动,以教学活动的设计与组织施行为研讨重点,提高老师集体教学活动的才能。 3、实行有效培育措施,使我园新老师恪守师德标准提高师德水平,在专业理论、教育技能、班级治理等诸方面,做到熟悉本年龄段课程。 4、初步运用有效教育手段施行教学,班级治理根本到位,最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学才能根本达标。 四、详细措施 (一)XX 年新老师 培训目的 1、加强新老师师德涵养,提高老师专业化水平和实际操作的才能。精品文档---下载后可任意编辑 2、通过各种学习活动和实践活动,使新老师尽快开展成成熟型老师。 详细措施 1、依照幼儿园三年开展规划,制定自培打算...

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