精品文档---下载后可任意编辑老师校本科研工作参考计划 2024 老师校本科研工作打算范文 2024 老师校本科研工作打算范文 1 一、情况分析 1、年龄构造：在 25 岁左右 2、学历构造：大专 100%(其中一位老师正在进修本科) 3、专业构造：90% 优势分析 1、年轻老师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间本人在提高学习
2、年轻老师创新认识、现代化教学技能比拟强，擅长接受新信息、新事物，有特别大的挖掘潜力
3、新老师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的积极性特别高
她们能互相学习，积极的团队工作气氛正在构成
4、能依照本人的需要拜师，提高本人的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习时机
5、老师资源比拟丰富
精品文档---下载后可任意编辑 弱势分析 1、非专业老师缺乏相应的专业理论知识
同时 0-2年新老师较多，实践经历严峻缺乏
2、对幼儿园一日环节的组织和施行缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比拟困惑
3、缺乏班级治理经历和与家长沟通的艺术，处理家长工作存在困难
4、实践经历少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在
5、由于对幼儿的年龄特点把握不准，老师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能特别好地把握活动的重难点
同时活动内容缺乏新意，活动环节缺少联络性
二、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以"幼儿开展为本"的理念为准绳，依照幼儿园老师队伍培训规划，以师德教育为核心，以老师专精品文档---下载后可任意编辑业成长为重心，聚焦课堂，实在提高老师的课堂教育教学的水平，促进新老师专业化开展
三、培训目的 1、加强新老师师德涵养，通过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式，提高老师专业化水平和实际操作的才能
2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织施行为研讨重点，提高老师集体教学活动的才能
3、实行有效培育措施，使我
