精品文档---下载后可任意编辑教育先进单位工作总结 济阳县实验小学是一所有着五十多年建校史的城镇小学。十五期间，老师们辛勤耕耘，使它成为济阳县的一所集实验性、示范性、辐射性为一体的高标准小学。今年，省教育厅命名为“省级法律法律规范化管理学校”，现有29 个教学班，2300 多名学生，教职工 85 人，老师学历达标率 100%。 该校先后被评为市级“优秀家长学校”、“法律法律规范化学校”、“文明单位”、“交通安全学校”、“艺术教育示范学校”、“少先队工作法律法律规范化学校”“教学示范学校”，县级“法律法律规范化管理学校”、“教科研重点试点单位”。走上了科研兴校之路，承担了重点课题“综合实践活动理论与实践讨论”、“合作教学理论与实践讨论”、“中小学素养教育中多种媒体综合运用实验讨论”，省级课题“心理健康与德育的关系”、“主体分层探究创新”，市级课题“古诗文诵读”、“珠心算”、“想象作文”、“语文综合性学习”讨论，取得了阶段性成果，受到有关部门表彰。 “珠心算”教改实验，连续几年获得县“珠心算”大赛总分第一好成绩，“珠心算”教学成为实验小学特色品精品文档---下载后可任意编辑牌，获得县教科研专题一等奖。 “古诗文诵读”教改实验，实验班学生能背诵 200 余首古诗，部分学生能背诵 300 首，涌现了一大批“出口成诗，张口即诵”的“小诗人”，被济南市教研室命名为“古诗文诵读先进单位”，十多名老师受到表彰。 “十五规划课题《中小学素养教育中多种媒体的综合运用实验讨论》对‘在做中学数学’，培育学生的创新意识和实践能力的实验与讨论”进行探究，05 年 11 月在济南市市中区制锦市小学成功举办现场展示活动，在顺玉小学通过了专家鉴定。与会专家对我们的讨论过程、方法、成果给予高度评价。 “主体分层探究创新”教学中学生制造性思维讨论”课题顺利结题，我们在课堂教学模式、教学评价、学生制造性思维品质及特点、学生制造性思维培育途径几方面展开探究，为教育教学提供了可借鉴的经验。 学校把讨论与实践活动结合起来，制造性地开展了“大量阅读，快速思维，迅速成文”作文教改实验，“语文生活化学习”讨论，随着课程改革的不断深化，实验人以求真务实精神，积极探究教育教学中的问题，科研气氛浓厚，科研兴校之路越走越宽。 自 02 年始，我们对十五重大课题“综合实践活动理论与实验讨论”，学校成立课题组。课题组成员统一思想，精品文档---下载后可任意编...
