精品文档---下载后可任意编辑教育扶贫个人先进事迹材料 3 篇 教育扶贫个人先进事迹材料 1 xx，性别，生于 xxxx 年 xx 月，大学本科，中共党员，现任 xx市 xx 区教育体育局党委副书记，分管 xx 区教育体育局脱贫攻坚工作。该同志坚决贯彻执行中央、省、市、区脱贫攻坚系列决策部署和重大举措，与 xx 区教育体育局脱贫攻坚工作相关人员一道，深化调查讨论，全面履职尽责，全心全意真扶贫扶真贫，确保了全区学生无一人因贫辍学或因学致贫，并成功帮助 xx 镇 xx 村脱贫摘帽。 一、统筹兼顾，把教育扶贫扛在肩上 xx 区共有公民办学校 xx 所，城乡学校各半，具有典型的城乡结合部地区的教育特征，有 5 万余名学生，其中建档立卡贫困学生从 xx 年 xx 名增至现在的 xx 名，教育扶贫工作主要面临两个难题：一是少数贫困家庭学生家长文化低，在资助(救助)申领工作中填表不法律法律规范，资助(救助)款项不能及时上卡，导致家长重复跑路，工作人员反复核查，增大工作量;二是个别学生家庭特别贫困，有因贫辍学的可能，特别是初中阶段的建档立卡贫困家庭学生，因学生厌学思想严重，家长也想让孩子早日打工学技术，以减轻家庭负担，虽学校屡次进行劝返，效果甚微。 为此，针对这些难题，xx 同志实行了以下措施：一是在年初，组织召开全区教育扶贫工作推动会议，提早部署工作，全面压实工作责任;二是组织相关股室拟定《xx 区教育扶贫专项实施方案》，采纳专项督查方式，至少每年带队下学校督查资金落实情况 20 次;三是加强教育扶贫干部业务培训，至少每年集中业务培训 xx 次，建立健全教育资助申请、审批工作流程，要求工作人员提高服务意识，耐心做好指导解释和查漏补缺工作;四是组成”进村入户宣教团”，至少每年进村入户宣教 xxx 人次，将宣教工作覆盖所有脱贫减贫家庭;五是建立控辍保学动态监测机制，加强对全区农村初中及流动、留守儿童、家庭经济贫困儿童等重点群体的监控;在 xx 同志的带领下，教育扶贫工作圆满完成各年任务，其中教育扶贫专项工作在20xx 年 的 xx 省 脱 贫 攻 坚 成 效 考 核 中 成 绩 突 出 ， 被 xx 区 委 评为”20xx 年脱贫攻坚先进集体”。 二、高瞻远瞩，把志智双扶落到实处 20xx 年至今，xx 同志凝聚 xx 教体系统智慧与力量，敢于担当、勇于创新，在做好”提升义务教育保障水平”等八大项目基础上，大力开展”智志双扶”工作，积极探究阻断贫困代际传递的...
