精品文档---下载后可任意编辑数学老师上课教学心得总结五篇 良好的开始是成功的一半，上课前的沟通可以是对学生的表现提出一些要求、可以与学生谈谈话相互介绍、可以是数学游戏、可以是有利于引入新课的故事。下面是为你精心整理的数学老师上课教学心得总结五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。 #数学老师上课教学心得总结 1# 为促进义务教育师资队伍的均衡进展，提升农村小学数学老师的课堂教学能力和专业水平，提高农村小学数学课堂教学效益。市教研室组织了农村小学数学“关注常态、聚焦高效”课堂教学研讨会，作为刚参加工作不长时间的我，于 20__年 11 月 4 日至 6 日有幸参加了这次为期三天的研讨会。 在短短的三天时间里，观摩了来沂水、郯城、费县、莒南、平邑、临沭农村小学数学老师的优质课，仔细倾听了专家的点评。观摩学习了河东、兰山的市教学能手模仿的全国优质课，尤其是泰安刘万元老师执教的一节在刚结束的全国优质课中获得一等奖、第二名的《分数乘分数》，让我感触颇深，数学课原来是可以这样上的。我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化，使我对小学数学的课堂教学有了新的认识。 一、课前沟通是非常重要的。 良好的开始是成功的一半，上课前的沟通可以是对学生的表现提出一些要求、可以与学生谈谈话相互介绍、可以是数学游戏、可以是有利于引入新课的故事。通过沟通不仅可以缓解学生的紧张情绪，还可以引发学生的学习兴趣。在观摩这些老师的课中他们都非常注重这一点，给我印象最深的是郯城一年级的毛芳芳老师，她的课前沟通是两个小数学游戏：一个是拍手游戏，纠正学生坐姿;另一个是碰碰车游戏，复习了前面学的 8、9 的减法。做完这两个游戏时学生的学习热情高涨，有种箭就要离弦的感觉，趁机进入新课学习效果不言而喻。这一点在我的课中做的不是很好，需要向这些老师们学习。 二、课的设计，也可以别出心裁，独具一格。 听了临沭二年级张磊磊老师的《数学广角——排列问题》这节课给我最大的感触就是这点。他没有跟其他老师似的导入新课后直接搬用课本的例题，而是把课本的例题设置成故事以学生们熟悉的龟兔赛跑的故事导入新课，然后蜗牛和蚂蚁不服气，想挑战乌龟，设置冠军、亚军，让同学们通过猜想、沟通、动手实践、验证等环节得出结论，然后老师用合适的语言引入课本的题目以加强练习，这应该是本课的亮点，张老师虽然没能很好地表达出来，但对我的启发很大。 三、课的内容生活化，使学生...
