增加提升优待体育教师，开足开齐开好体育课程温州市龙湾教师发展中心曾荣2006 年 9 月 26 日至 29 日李新平副主任带领区教师发展中心初中相关学科的研训员对温二十中，海城中学，实验中学进行教学调研，本人负责体育学科。我是九月份刚调到区教师发展中心担任体育教研员的，这也是我第一次到学校进行教学调研，三天的调研工作很快结束，但我的心情却依然沉重，因为我觉得我区的学校体育还存在一定的问题，学生体质健康情况不容乐观。我个人认为当务之急是增加体育教师的数量，并重视体育教师的培养，提升他们的素质；其次是优化体育课堂教学，加强体育场地与器材的配备并开展课外活动，这样我们就能逐步开足开齐开好体育与健康课，那么龙湾区学生的体质健康标准就能得以提升。现就调研情况总结如下。一、调研内容新课程理念在课堂教学中落实情况；校本教研、校本培训与教师专业化发展情况；教学资源的开发与运用情况；了解实施新课程保障条件的建设情况等。二、调研方式（一）看：看体育运动设施，看课间操、课外活动的开展情况。（二）听：听学校领导汇报课改实施情况；听课(按照当日课程表听随堂课)。（三）谈：与教研组长及有关老师座谈，与学生座谈。（四）查：查学期教学计划、课时计划、课余训练计划和教研组活动计划。三、调研结果与存在的主要问题（一）体育教师情况1、体育教师的配备不足由于体育教师缺编，各校体育老师的课时量都相当高，大部分老师每周有 18 节课，且要管理课间操和带运动队。女教师的比率很低，三所学校只有 2 位女体育老师。三所学校的体育周课时数都是 2 节，如果按照新课程标准每周开设 3 课时体育课，那么体育教师还缺编二分之一。现在个别学校还有代课兼职的体育老师。2、体育教师的素质有待提高三所学校的老师中只有一位是市第三届青年骨干研修班成员。部分教师对自己的专业成长的定位不高，大部分老师是走一步看一步，而且学校体育教研组整体的教科研气氛不高。另外，有一部分的体育老师还兼职学校行政领导，虽然他们重视学校体育工作与体育教学工作，但由于工作任务的分配和时间的迁制，在一定程度上影响了教师的专业发展。绝大部分体育老师敬业爱岗，他们平均每天上 3―4 节体育课，组织管理学校的课间操，带运动队，为了学校的体育事业，为了学校的集体荣誉，他们付出许多辛勤的汗水，也放弃了许多双休日的休息。（二）体育教学情况1、未能按新课程标准安排课时三所学校均未能按照课程标准...
