《三只小猪》教案教学目标：1、通过学唱童谣感受音乐中的节奏、节拍，并会唱歌曲《三只小猪》。2、通过老师提示，分别给“唰唰唰”“咚咚咚”“叮叮当”创编动作表现音乐。3、学生学会合作交流，互相配合演好各自的角色。教学过程：一、师生打招呼问好二、律动《三只小猪》1、动一动律动舞蹈2、说一说在音乐中我们模仿的是哪种动物？三、欣赏《三只小猪》1、初次聆听思考：音乐里的小猪在干什么？小猪的心情有是怎样的呢？2、和老师讨论音乐童话故事3、学唱童谣①学唱《草房子》②学唱《木房子》③学唱《砖房子》4、动手盖一盖⑴师示范⑵师带领5、学习音乐第一部分学习劳动动作——敲钉子（1）师示范：叮叮XXX叮叮XXX叮叮XXX叮叮XXX（2）师生交流（3）学习动作学习劳动动作——刷水泥（1）师示范：XXXX（2）师生交流（3）学习动作学习劳动动作——堆稻草（1）师生共同表演：x-x-x-x-6、分组学表演（1）分工明确任务比一比，哪一组的小猪唱的歌声最好听，盖房子的动作最整齐有力度，(2)奖励评价指导每组同学搭起房子。其他孩子在心里面默唱歌词，同时用手势盖房子。这次我们来比一比，这次哪一组盖大房子的小猪动作最迅速，配合最好。准备好了吗？7、跟音乐完整表演四、律动《三只小猪》T:孩子们，你们的表演真是太精彩了。那你们喜欢《三只小猪》吗？就让我们随着《三只小猪》欢快活泼的音乐跳起来，跳出教室吧。小猪们，起立。
