总结资料修改病句班级：：一、修改病句的几个常识。1，修改病句的原则：原意要保，改动要小，改法要巧。2，修改病句的步骤:（1）读（读原句）（2）找（找病因）（3）改（对“症”改）（4）查（改后查）3，修改病句的方法：删，补，调，换等。二、常见病句的类型。（一）、成分残缺对于此毛病，我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。如：少先队员们积极响应学习雷锋。改：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。巩固练习：1、看了电影后，受到了深刻的教育。2、我们募捐活动。3、凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。4、课文赞扬了默默无闻。5.在“六一活动上，表演了精彩的节目。6.经过老师和同学的帮助，进步很快。7、雷锋叔叔的钉子精神。总结资料8、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。（二）、用词不当（褒、贬、范围、大小）我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注要，分辨一些近义词的细微差别，否则就会犯用词不当的毛病。如：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。改：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事武断的做法,受到大家的批评。巩固练习：1、改革开放取得了伟大的成绩。2、眼前像隔着雾，看东西不明不白的。3 要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。4 在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。5 在老师的帮助下，我很快克服了错误。（三）搭配不当如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病如：狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。改：狂风乱刮，暴雨从半空中倾泻下来。巩固练习：1 我的家乡是罗定市人。2 我们要明确学习态度。3 同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。4 我们战胜了一个又一个艰巨的任务。（四）、词序混乱一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达不清楚。如：语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心。改：我对语文很感兴趣，我上语文课总时特别专心。巩固练习：1、小丽在上学的路上，一个人向学校走去。--总结资料总结资料2、春天的杭州是个景色优美的季节。3、老师介绍了许多张海迪的事迹。4、陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。5、历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（五）、指代不明说话写话时，为不避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词语—...
