精品文档---下载后可任意编辑最新小学老师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会精编小学老师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会 1 吴蓉瑾担任了卢湾一中心小学校领导后，要面对的学生从几十名变成了上千名。为了做到大规模因材施教，20xx 年起，吴蓉瑾组织老师和技术团队探究信息技术与教育教学的深度融合：学校通过记录学生答题时间、正确率等信息为每一个孩子建立数据库，老师们通过解读讨论这些数据，提炼出更具针对性的教学策略，找准每名学生的问题症结。 在卢湾一中心小学，学生们上课的状态能通过动作捕捉加上数据分析反馈给老师。上课铃响后，学生们登录教学平台，老师就可以通过学生的虚拟头像变色程度来推断学生的准备情况;学生在平台上选择适合自己的难度级别，老师会提供个别化指导;学生用 电子笔 在特定的本子上书写，老师能清楚看到孩子的书写习惯、思考路径。不少学生从这一创新的 云课堂 中获益匪浅。 一名四年级男学生平常聪慧活泼，课堂表现也很积极，可考试成绩总是不尽如人意。吴蓉瑾和其他老师分析了他的笔记，发现他做题目会出现 大段大段的停顿 ，这是思想开小差所致。吴蓉瑾便鼓舞这名学生通过练习射击提高注意力。经过一学期射击训练，这名学生注意力不集中的问题有了极大改善，期末考试成绩明显进步。 这就好比我们把每一个孩子都放在一个篮子里，把所有有关数据搁进去，为实现大规模因材施教提供支撑。 吴蓉瑾还带领 云团队 开发了多个 云系列 产品， 云手表 云厨房 云剧场 云随行 等均申请了专利。 精品文档---下载后可任意编辑小学老师时代楷模吴蓉瑾老师先进事迹学习心得体会 2 尊重学生，就是要把学生放在对等的地位来进行沟通，树立平等的教学思想。教学是平等的，教育者和被教育者也是平等的，教育过程中，教育者也同样受到教育。不是说老师和学生打成一片称兄道弟才是尊重，也不是说在毕业答辩的时候老师对学生百般挑剔就是不尊重。作为老师，要对自己的每一堂课负责，你站在讲台上时讲的每一句话都可能对学生产生影响，把每节课上好才是对学生的尊重，也是对 老师 这份职业的尊重。 理解学生，就是要站在学生的角度出发考虑问题，制造和谐的教学关系。有很多老师抱怨现在的学生不如以前的 好管 ，我觉得十分正常，在信息时代长大的孩子理应有更多的个性。每个孩子天生都是热爱学习的，他们从出生那天开始就对未知世界充满兴趣，他们只用了一年左右时间就学会了直立行走...
