控辍保学工作记录 控辍保学转化情况记录表 2 0 0 9 ——2 0 1 0 学年第二学期 学 生 情 况 班 级 姓 名 性 别 年 龄 二年级 女 8 学 困 生 基 本 情 况 分 析 基 础 资 料 户籍情况： 健康情况：好 家 庭 情 况 父：农民 母：农民 初 步 观 察 或 诊 断 基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。 控辍过 程 及 所 采 取 的 措 施 一、 与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。 二、针对该生实际情况，开展“一帮一活动 ”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。 三、课堂教学中多关心学困生学习状态，并注意做到分层次练习，让学困生尝试在课堂上完成老师所布置作业。同时，多给予他回答问题的机会，帮助树立学习自信心；并培养良好的学习习惯，重点是培养按时完成作业的习惯。 四、加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心辅导孩子，让孩子健康成长。 五、 针对学生的心理特征，引导学生积极参加班级多种多样的班级活动，让他感受来自班级的同学的关 学生 姓名 时间 将要辍学原因 保学 过程 效果 心和爱护。 控辍效果或情况 1、加强与家长的沟通，培养良好的学习与生活习惯。 2、继续培养按时完成作业的习惯。 3、加强解决问题的掌握，扫清思维能力上的障碍。 4、通过学习树立信心,从此放弃缀学的念头. 控辍保学经验资料 每一位在岗教师都要充分认识到控辍保学工作的重要性，认真贯彻执行这项工作指令，从大局讲，这是为提高全民素质而努力；从个人利益出发，是为保住自己的饭碗；于公于私，我们都责无旁贷。记得一位教师说过：“每辍一名学生，仅次于一次伤亡事故”。我们每个教师必须做好控辍保学工作。而在这项工作中，班主任的责任首当其冲。 那么，为什么在人民生活水平越来越高，学习条件越来越好，政府越来越重视的情况下，孩子们却越来越不愿意上学了呢？据我班主任十多年的经验，结合了解到的情况看，农村初中生辍学的原因涉及到社会、经济、教育、家庭、文化等各个方面，而主要原因包括以下几个方面。 一、厌学 农村初中辍学生中，多数学生是因为对学习产生一种厌恶心理，由厌学走向辍学。导致初中生厌学的主要原因有： （一）应试教育给学生带来巨大的压力，特别是对于学习成绩差的学生几乎是一种威胁。而应试教育对农村学校的影...
