推荐几种适合小班幼儿阅读的绘本 好的图书能激发儿童阅读的兴趣,是儿童学习阅读的基础。什么样的图书才是好图书？小班儿童适合读哪些书呢？ 儿童图书可以分为：故事书和非故事书。故事书包括：图画故事书和文字故事书。非故事书包括：教育类、科普类、认知训练类、动手操作类等等。其中图画故事书是最受孩子欢迎的一类。无论在幼儿园，还是在家庭中，这类书的数量都大大超过其他类别的图书。图画故事书为何能受到儿童、家长和老师的青睐呢？ 首先，图画故事书提供儿童全面阅读的情境。图画故事书，综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。 其次，图画故事书促进儿童多元智能的发展。图画故事书蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。儿童在阅读中可以自然而然地增长知识 ，涵 养 性 情。阅读并 参 加 相 关 的活动不 仅 能发展幼儿语言 智能，同 时 也 为发展幼儿的空 间 智能、数理 逻 辑 智能、个人 内在智能，人 际关 系 智能等提供了操作运 用 的机 会。 第 三 ，图画故事书促进儿童创 造性 学习能力 的发展。图画故事书是想 象 和创 造的结 果 。阅读图画故事书可使 幼儿的创 造力 受到激发，让 他 们 突 破 现 实 空 间 的 限 制 ， 构 造 出 有 趣 的 想 象 世 界 ， 随 机 而 来 的 猜测 和 创 编 故 事 的 活 动 ， 能 让 他 们 充 分 体 会 创 造 学 习 的 快 乐 。 由 此 可 见 ， 图 画 故 事 书 符 合 儿 童 的 阅 读 发 展 需 要 。 同 时 ， 图 画 故事 书 在 色 彩 、 形 象 和 内 容 上 也 贴 近 儿 童 的 审 美 情 趣 。 是 适 合 儿 童 阅 读的 好 书 。 结 合 小 班 儿 童 特 有 的 阅 读 特 点 ， 我 们 发 现 适 合 小 班 儿 童 阅 读的 图 画 故 事 书 有 以 下 特 点 ： 1、 色 彩 鲜 明 、 形 象 可 爱 、 内 容 短 小 有 趣 ， 最 好 是 单 页 单 幅 。 2、 贴 近 生 活 的 故 事 内 容 、 情 节 变 化 起 伏 ， 最 好 有 重 复 的 情 节 。 3、 有 重 复 的 语 言 ， 适 合 儿 童 在 发 现 、 模 仿 的 基 础 上 深...
