[ 课 题 ] 散文练习------ 朱自清-《春》 [课 时] 2 课时 [教学目的] 通过对《春》的背景介绍以及技巧联系，了解朗诵当中内三外四技巧的内容及运用，重点是情景再现的运用 [教学重点] 字音的把握以及朗诵技巧的学习 [教学内容] 1.大致进行播音内部技巧与外部技巧介绍 2.《春》介绍 3.散文诵读及纠正 教学内容： 1. 播音内部技巧与外部技巧 内部技巧一 :情景再现 一、情景再现定义：稿件中的人物、事件、场面在播音员的脑海中形成连续的活动的画面，并产生相应的态度、感情的过程。 （一）播音感受：是播音员因语言（文字的、声音的）达于客观事物，从而接受其刺激并主动体验产生内心反映的过程。感受是播音员情景再现的前提和基础。 （二）播音感受——感之于外，受之于心。 感之于外：通过视觉不只是感到文字的存在，而且是透过文字符号，感觉到它所代表的那具体的客观事物的存在。 受之于心：是指客观事物对播音员的直接或间接刺激而引起的内心反映和体会。 内部技巧二： 对象感 一、定义：对象感就是，播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。 二、对象感的获得途径：1 、对听众进行设想（依据节目形式或主题）； 2 、感觉到听众的存在和反应，才能构成交流； 3 、要努力熟知和了解听众 三、对象感的形式： 1 、直线交流（只与想象中的观众交流呼应。） 2 、三角交流（两个主持人相互交流，再与观众形成互动。） 3、直接交流（直接面对观众、听众播讲；热线交流） 内部技巧三：内在语 一、定义：是指那些在播音中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。（即话里有话、弦外之音） 二、内在语的作用 1、是承续语言连接点的结节点 2、是语言目的的集中体现 3、是确定播音表达语气的依据 4、是播音的创作性和播音员的创作个性的重要标志 5、是新闻类播音真实性的重要保证。 外部技巧：停连 一、概念:停连就是指停顿和连接。在播音有声语言的语流中，那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿；那些声音不中断、不休止，特别是文本上有标点符号而在表达中却不需要中断、休止的地方就是连接。是有声语言的标点符号。 二、怎样确定停连的位置 A 准确理解语句意思 B 正确分析语句结构 C 恰当体会情景神态 D 合理处置标点符号...
