武汉理工大学《操作系统》课程设计说明书 1 学 号： 0 1 2 0 6 1 0 3 4 0 5 1 6 课 程 设 计 题 目 进程同步模拟设计 —吃水果问题 学 院 计算机科学与技术 专 业 计算机科学与技术 班 级 计算机 0 6 0 5 姓 名 尹飞 指导教师 刘洪星 2 0 0 9 年 0 1 月 0 9 日 武汉理工大学《操作系统》课程设计说明书 2 课程设计任务书 学生姓名： 尹飞 专业班级： 计算机0605 指导教师： 刘洪星 工作单位： 计算机科学与技术学院 题 目: 进程同步模拟设计——吃水果问题 初始条件： 1．预备内容：阅读操作系统的进程管理章节内容，对进程的同步和互斥，以及信号量机制度有深入的理解。 2．实践准备：掌握一种计算机高级语言的使用。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1．模拟吃水果的同步模型：桌子上有一只盘子，最多可容纳两个水果，每次只能放入或者取出一个水果。爸爸专门向盘子中放苹果，妈妈专门向盘子中放橘子，两个儿子专门等待吃盘子中的橘子，两个女儿专门等吃盘子中的苹果。 2．设计报告内容应说明： ⑴ 需求分析； ⑵ 功能设计（数据结构及模块说明）； ⑶ 开发平台及源程序的主要部分； ⑷ 测试用例，运行结果与运行情况分析； ⑸ 自我评价与总结： i）你认为你完成的设计哪些地方做得比较好或比较出色； ii）什么地方做得不太好，以后如何改正； iii）从本设计得到的收获（在编写，调试，执行过程中的经验和教训）； iv ）完成本题是否有其他方法（如果有，简要说明该方法）； v ）对实验题的评价和改进意见，请你推荐设计题目。 时间安排： 设计安排一周：周 1、周 2：完成程序分析及设计。 周 2、周 3：完成程序调试及测试。 周 4、周 5：验收、撰写课程设计报告。 （注意事项：严禁抄袭，一旦发现，一律按 0分记） 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 武汉理工大学《操作系统》课程设计说明书 3 进程同步模拟设计 ——吃水果问题 1需求分析 1.1吃水果问题的描述 桌子上有一只盘子，最多可容纳两个水果，每次只能放入或者取出一个水果。爸爸专门向盘子中放苹果，妈妈专门向盘子中放橘子，两个儿子专门等待吃盘子中的橘子，两个女儿专门等吃盘子中的苹果。 1.2问题的转换 这是进程同步问题的模拟，可以把向盘子放或取水果的每一个过程可...
