精品文档---下载后可任意编辑校长专业标准：五个基本理念、六项专业职责和实施建议组成一、基本理念（简答题）一是“以德为先”，这是校长的道德使命，也是坚持正确办学方向的必定要求。二是“育人为本 ”，这是校长的办学宗旨，也是教育工作的根本要求。特别强调校长要“把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，扶持困难群体，推动平等接受教育”，体现促进教育公平的要求;特别强调校长要“始终把全面提高义务教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量的义务教育”，体现提高质量的要求。三是“引领进展”，这是校长的角色定位，也是推动学校和老师进展的有效途径;四是“能力为重”，这是校长专业进展的实践导向，也是提高学校管理水平和教育质量的基本要求;五是“终身学习”，这是对校长的个人素养要求，也是形成全民学习、终身学习的学习型社会的迫切要求。二、专业职责：一、规划学校进展二、营造育人文化三、领导课程教学四、引领老师进展五、优化内部管理六、调适外部环境案例分析：1、点起（符合、违反什么） 2、展开 3、再结合案例 考题：(5)加强老师队伍建设。要求校长落实老师职业道德法律法律规范要求，扎实开展师德师风教育，严禁老师体罚或变相体罚学生，严禁老师从事有偿补课；建立健全推动老师专业进展的相关制度，落实每位老师五年一周期不少于 360 学时的培训要求。三、对标准的认识举措： 义务教育学校校长要尊重教育教学规律，注重培育学生的责任意识、创新精神和实践能力；要认真落实义务教育课程标准，切实减轻学生过重课业负担，不得随意提高课程难度； 要积极组织开展教研活动和教学改革，不片面追求学生考试成绩和升学率。同时，校长须坚持依法治1精品文档---下载后可任意编辑校，自觉接受师生员工和社会的监督；努力打造平安校园，建立和完善学校各种应急管理机制，正确应对和妥善处置学校突发事件。 --《中国教育报》2024 年 12 月 25 日 《国家中长期教育改革和进展规划纲要》工作方针 ：优先进展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。 校长的素养要求：1.校长政治素养 2.校长道德品质素养 3.校长业务知识素养2
