课堂生成及教学反思《安全法制》教案1．交通安全法教学目标：1、通过讲发生在身边的不安全事例引起学生对安全的重视
2、学习认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯
3、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用
4、使学生知道有关的交通法规
5、使学生懂得应该自觉遵守交通法规
教学准备：1、学生搜集今年重大交通事故新闻
2、搜集文明交通小知识
教学重难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用
这既是重点又是难点
2、有关的交通法规
教学课时：2 课时教学过程：第一课时一、认识文明交通的重要性
教师介绍资料：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000 万人丧失生命，第二次世界大战，3600 万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有 4000 多万人惨死在那些飞旋的车轮之下
据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每 6 分钟就有一人死于车祸，每 1 分钟就在车祸中受伤
中小学生的死亡比率更是占到了 1/5
那么，如何降低交通事故对我们的危害呢
这就是我们今天学习的主题：《关爱生命安全出行》二、请几名同学介绍一下发生在我们身边的交通事故
1、听了刚才同学们介绍的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么
（违反交通规则）三、再深究一下，为什么会违反
（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）师引导：所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样
（懂得时时遵守）四、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识
2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识
3、小游戏：交通知识连连看五、交流交通安全警示语
⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看
