第 1 页精品文档---下载后可任意编辑沪教版小学二年级下册语文《最后的玉米》教案 《最终的玉米》是一篇童话故事，全文采纳拟人的手法讲解并描述了一个收获的季节里，一个长得很棒的玉米，满怀希望地等待老婆婆来收获，可是一次又一次地无望。下面是由我给大家带来的沪教版小学二年级下册语文《最终的玉米》教案，一起来看看吧! 《最终的玉米》课文原文 快到收获的季节了。一阵秋风吹来，地里的玉米叶子哗啦啦地响。 “肯定是最先摘我啦。”一个长得胖胖的玉米特别自信地说。 “是啊，你确实很棒。”四周的玉米也都齐声赞美它。 收获的第一天，那个很棒的玉米没有被摘走。 第二天，老婆婆朝那个很棒的玉米看了一眼，还是没有摘它。 “明天肯定会轮到我的。”很棒的玉米并不灰心。 一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走，唯独那个很棒的玉米没有被摘走。他真的心灰意冷了。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 一阵秋风吹过田野，长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里，无奈地晃晃脑袋。他那深褐色的美丽胡须，如今已经干透变白;原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样坚硬了。他越看越觉得自己浑身上下一无是处。 “我始终以为自己是很棒的，其实是最差的。唉，看来我只好被太阳烤、秋雨淋，直到腐烂掉为止了。”那个玉米连连叹气，老是埋怨自己的运气不好。 不知多少天过去了，老婆婆又来到了玉米地里。 “这可是今年地里长得最棒的玉米了，有了这么棒的种子，明年肯定会大丰收的。”她一边夸奖这最终的玉米，一边轻轻地把它摘了下来。 那个获得最高荣誉的玉米，最终明白了始终没有被摘下来的缘由。 “好，我明年肯定要长得比今年还棒。老婆婆，感谢你。”那个玉米感谢地说。 《最终的玉米》语文教案 教学目标： 1、在具体的语言环境中理解“心灰意冷”、“无奈”、“一无是处”、“埋第 3 页精品文档---下载后可任意编辑怨”，学写 “荣”这个生字。 2、理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会玉米的内心活动及情感的改变，懂得在任何状况下都应当自信。 教学重点： 在具体的语言环境中理解“心灰意冷”、“无奈”、“一无是处”、“埋怨”，学写 “荣”这个生字。理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 体会玉米的内心活动及情感的改变，懂得在任何状况下都应当自信。 教学过程： 一、情景回顾，激情导入。 1.师：秋天来了，老婆婆的玉米地里长满了水...
