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碎片内容
《跨越海峡的生命桥》教学随笔今天刚上了这一课文，课后，发现有些地方没把握好，在课堂中没有感受到学生的一丝情感，对生命桥的理解总是不够
在最后解题时，“跨跃海峡的生命桥指什么，是什么架起了跨跃海峡的生命桥
”的时候，显得很粗糙
“那涓涓流出的只是台湾青年的骨髓吗
”处理时，我觉得应该更加深一些
要让学生对“抽骨髓时的环境，台湾青年当时的心情，李博士不顾安危”等方面联系起来，去理解，可能会更好
还有一方面就是多读3—5自然段
那在最后解决问题时就简单多了，学生的感情也就更加丰富了
在最后应该让学生写一写“果你是小钱，你会对台湾青年说什么”，这样会更加好些，使学生对课文更加理解，也是感情的升华吧
各种文档应有尽有
